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中学生心理健康安全教育教案 教学课题：适度的人生最美 教学目标：认识人世间任何事物皆有度，把握好“度”就能把问 题解决好。如果过犹或不及，就会把问题办糟。 教学重点：认识世界本来是就是三分的，左右、上下之间有中间 位置，进与退之间有平衡点，这就是中庸。中是适中、准确，庸 是平常、正常，中庸就是做人做事恰到好处。 教学难点：形成对现实的正确态度，做人做事恰到好处。 教学方法：理论讲授与学生合作学习讨论结合 教学时间：2课时 教学过程： 人世间任何事物皆有度，把握好“度”就能把 问题解决好。如果过犹或不及，就会把问题办糟。 3600多年前，伊尹作为陪嫁奴隶，给商汤当厨师。有段 时间，他给商汤做的饭不是咸了就是淡了，商汤因此询问他，伊 尹说：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好佐料才行。治国 如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有恰到好处， 才能把事情办好。”伊尹这番庖厨之论蕴含着深刻的战略思想和 丰富的人生哲理，商汤听后茅塞顿开。经过一番交流，商汤非常 赞赏伊尹的贤能。不久，商汤不以伊尹出身低贱为顾虑，直接任 命他为宰相，统领一切军国要务。伊尹辅佐商汤，韬光养晦，仁 义治国，树立了汤王仁德的形象，促使各国、各部落归心于商， 推翻了残暴的夏桀政权，建立了商朝。自此，伊尹先后辅佐4位 商朝帝王文武兼治，内外兼修，有力地推进了社会经济文化和谐 发展，奠定了商朝550多年的基业，成为