湖南省城金海双语实验学校九年级语文《陈涉世家》导学案2（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 湖南省城金海双语实验学校九年级语文《陈涉世家》导学案2 课型：展示课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 学习课题：陈涉世家 第 3课时 累计 3 课时 学习目标 能记住个重点字、词的音形义。 了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段 3.能分析出本文的写作特点 学习重点 2.3 学习难点 . 3 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 明确目标 二、自主学习 1、掌握下列重点字词句的含义。 素 广故数言欲亡， 忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏 2、 试译课文 将军身被坚执锐 借第令勿斩，而戍死者固十六七。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 三、合作探究 “王侯将相宁有种乎！”体现人物怎样的性格特征。 2、通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？ 独立完成效果好！ 对学 （结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握） 找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。 理清全文思路，课文是如何以事件发展的顺序来组织的，思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？ 5、总结课文内容 四、展示提升 1弄清词义，重在理解。 2步步为营，落实翻译。 3感知课文，深入理解。 4品析手法，他山之石。 五，过关检测。 1、请用原文语句回答。 陈胜、吴广起义的直接原因是： ?根本原因是： 2、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是： 3、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答) 【课后作业】课后第3题 【预习新知】第22课 学习组长签字： 先独立思考。然后小组交流。组长分工做好展示准备。 展示的多样性、互动性。能做到吗？ 时间允许的话，可以组织朗读。 总结与反思： 这节课我共发言（ ）次，为本组加了（ ）分。 我觉得我这节课的表现是： 出色 满意 一般 不够好 下节课如何提高自己：