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10.(2011辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨; 人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染; 人生如一支歌,应该多一些激昂的欢唱,少一些悲观的咏叹。 答案 (示例)生活如一盏茶,应该多一些平和的甘润,少一些浓酽的苦涩;生活如一杯酒,应该多一些绵柔的醇香,少一些涩辣的辛烈;生活如一局棋,应该多一些稳健的完胜,少一些侥幸的险招。 解析 这是一道开放性试题,难度较小。仿写时要注意语意连贯。 11.(2010辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重; 援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。 答案 (示例1)对话就像一条路,重要的不在于它的宽窄,而在于通畅;友谊就像一座桥,重要的不在于它的长短,而在于坚固。 (示例2)友谊就像一汪水,重要的不在于它的深浅,而在于纯净;正义就像一把刀,重要的不在于它的美丑,而在于锋利。 解析 首先要理解例句中本体与喻体之间的关系,掌握句式。自选话题,可以选取熟悉的,以便有话可说。 12.(2009辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我,像海和浪花一朵; 浪是海的赤子,海是浪的依托; 每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。 答案 (示例)我的妈妈和我,像大地和小草一棵;小草是大地的孩子,大地是小草的巢窠;每当大地在召唤,我就是春的使者。 解析 注意运用修辞方法。仿写要一一对应,要有文采,有意蕴。 1.(2011大纲全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 题组二 变换句式 答案 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料,它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价,以利于从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作。(写成4个或4个以上短句,给2分;写成3个短句,给1分;表达流畅,给2分。如有其他答案,只要符合原句意思,可酌情给分。改变原句意思不给分) 解析 首先找出主干“总结是书面材料”。然后将其分解成几个单句,注意内容全面,语序适当。 2.(2011辽宁,16,5分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 答案 他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点。 解析 先提取句子的主干:他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。然后将长句的修饰成分分解成短句,共两项修饰成分,其中第二项修饰成分又有三项并列,可再次进行分解,加上主干句共五个分句。最后根据相应的逻辑关系重组句子。 三年模拟 A组 2015—2017年高考模拟·基础题组 1.(2017广西南宁、钦州一模,19)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是?( ) 当然,好的故事在结尾的地方一定要给读者或观众一把开悟的钥匙,要让读者或观众在故事结束的时候,有一点恍然大悟,有一点如梦方醒,这种好故事是成为好小说的一个最基本的前提。假如你能给观众或者读者一把开悟的钥匙, ????。 A.那么你就具备了一个好的小说家的素质,就能把你的读者或观众留住 B.才能把你的读者或观众留住,那么你才具备了一个好的小说家的素质 C.那么你才具备了一个好的小说家的素质,才能把你的读者或观众留住 D.就能把你的读者或观众留住,那么你就具备了一个好的小说家的素质 答案????D 根据前文的逻辑,是先有“一把开悟的钥匙”,然后让读者或观众怎么样,最后成为什么。而A项与C项的语序均不符合这一逻辑。“假如你能给观众或者读者一把开悟的钥匙”是假设的条件,后面只能用副词“就”与之呼应,故B项不恰当。选D。 2.(2017四川成都石室中学二诊,21,6分)我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线,请参照下面语段中画波浪线的部分,另选两个我国传统节
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