《最可爱的人》教案06.docVIP

课 题 第2课 最可爱的人 使用人 编 号 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。通过分组讨论和图文转换活动，提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。通过朗诵经典作品，讲故事，学唱歌曲，进行情景体验，加深对过去的理解。通过阅读课本，地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。 情感、态度与价值观：通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 重 点 抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人” 难 点 中国人民志愿军出兵朝鲜的原因 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 多媒体演示法；史料分析法；讨论法；活动体验法；导读导议；讲解。 板 书 设 计 第2课 最可爱的人 一、抗美援朝保家卫国 1、背景： 2、时间：1950、10 3、经过：五战五捷 “三八线’ 4、结果：1953、7 没被迫在停战协定上签字 5、历史意义： 二、战斗英雄黄继光和邱少云 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 新 课 《中国人民志愿军军歌》 多媒体播放歌曲：问知道他是什么歌曲吗？反