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浅谈高中数学核心素养的培养及教学实施 摘 要：随着教育改革的不断推进， 教育界逐渐考试重视培养学生的核心素养，逐渐转变了以往以成绩为导向的教学理念。本文重点围绕“高中数学核心素养的培养及教学实施”这一课题展开讨论。 关键词：高中数学 核心素养 培养 教学实施引言 培养学生的核心素养，指的是学生所具有的有利于自身与社会发展的能力与品质。高中数学教师应当转变以往的教学观念，对教学方法进行创新，以提升学生的综合素质为主要教学任务，在课堂教学中培养学生的数学核心素养，使学生在高中数学的学习过程中得到综合全面的发展。 [1] 一、数学核心素养概述 所谓数学核心素养，指的是以学生的遗传基因为基础，在学习与应用数学知识时，通过深入的理解与体会，实现数学知识能力的内化，使学生在生活与学习过程中运用数学思维来理解事物与思考问题。数学核心素养是在数学知识的基础上产生的，却不具备知识的特性，主要指学生在学习数学过程中思考问题的 方式、解决数学问题的方法以及学习数学知识的能力 等。培养学生的数学核心素养对提高学生的自主探究 能力与学习水平有着直观重要的作用，能够为社会培 养优秀的人才打下坚实的基础。 [2] 二、高中数学核心素养的教学实施 1.提高学生的学习乐趣，使学生以学习为乐 高中数学教师进行教学设计的过程中，应当创设有趣的教学情境，设置课堂悬念，引发矛盾冲突，并且将抽象的数学知识以特殊的方式展现出