北师大版数学五年级上册第四单元多边形的面积-探索活动：平行四边形的面积.pptxVIP

回顾： 借助方格纸比较图形面积大小的方法中用到割补法（“出入相补”原理）。 平行四边行的高：平行四边形两条平行边之间的垂直线段。 高 底 底 高 平行四边形通过割补法变成的长方形的长与宽是多少呢？ 这两个图形的面积是相等的。 北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积 探索活动: 平行四边形的面积 学习目标： 1、经历平行四边形面积猜想与验证的探索活动，体验数方格及割补法在探索中的应用，获得成功探索问题的体验。 2、掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。 3、能运用平行四边形的面积计算公式，能运用公式解决相关的实际问题。 重点：探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能运用公式解决相关的实际问题。 难点：掌握平行四边形转化成长方形的过程和方法。 知识一：平行四边形面积公式的推导 教材第53页例题 1.理解题意 空地的形状？ 求空地的面积也就是求平行四边形的面积！ 怎么求平行四边形的面积？ 如图，公园准备在一块平行四边形的空地上铺上草坪。 5m 6m 3m 方法：运用割补法把它转化成长方形 条件：要测量相关数据 知识一：平行四边形面积公式的推导 2.猜想 长方形面积=长×宽 猜想：平行四边形的面积也能用两个邻边长度相乘的方法计算 3.用数方格的方法验证猜想是否正确 6m 5m 3m 6m 5m ＝5×6 ＝30 邻边是5和6的平行四边形的面积：共占18个小方格，面积是18。 平行四边形的面积不能用两个邻边长度相乘的方法计算！ 猜想错误！！！ 知识一：平行四边形面积公式的推导 4.再次观察猜想 6m 5m 3m 邻边是5和6的平行四边形的面积：共占18个小方格，面积是18。 发现： 再次猜想： 18＝6×3 18是平行四边形的面积。 6是平行四边形的什么？ 3是平行四边形的什么？ 平行四边形的面积＝底×高 怎么验证猜想是否正确？ 知识一：平行四边形面积公式的推导 5.用割补法验证猜想 底 高 (1)沿高剪开，分成一个直角三角形和一个直角梯形； (2)把三角形向右平移到梯形的右边，拼成一个长方形； (3)观察拼成的长方形与原来的平行四边形面积之间的关系； (4)观察拼成的长方形与原来的平行四边形边的关系。 高 底 图形大小： 图形形状： 没变； 改变。 平行四边形的面积＝长方形的面积 长方形的长＝ 长方形的宽＝ 平行四边形的底 平行四边形的高 知识一：平行四边形面积公式的推导 6.推导平行四边形的面积计算公式 平行四边形的面积＝长方形的面积 长方形的长＝ 长方形的宽＝ 平行四边形的底 平行四边形的高 高 底 底 高 长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积= 相等 × 底 高 7.利用公式求空地的面积 知识一：平行四边形面积公式的推导 平行四边形的面积=底×高 7.利用公式求空地的面积 书写时必须先写公式 知识一：认识梯形、平行四边形与三角形的高 1 计算下面平行四边形的面积。 8cm 5cm 4cm 9dm 5dm 4dm 1.为了方便停车，很多停车位设计成平行四边形， 如图。 ⑴如何求出这个停车位的面 积？想一想并与同伴交流。 ⑵已知这个停车位的底是 4.8m，对应的高是2.5m， 它的面积是多少？ 4.8×2.5＝12（m2） 2.⑴画图并与同伴说一说，平行四边形的面积公式是怎么得到的？ ⑵量一量并计算下边平行四边形的面积。 平行四边形的面积公式的推导方法是通过割补法把平行四边形转化为长方形，通过求长方形的面积来推导平行四边形的面积公式。 测量的对象是： 1、先确定一条边作为底； 2、再作出这条底边上的高； 3、最后进行测量和计算。 一组对应的底和高 谢谢同学们！ 再见！ 知识二：平行四边形面积公式的灵活运用 教材第54页试一试 一个平行四边形广告牌的面积是12.8m2,高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？ 1.理解题意 方法一：用算术法解。 (1)思路分析 (2)规范解答 12.8÷0.8＝16（m） 答：这条高对应的底边长是16米。 已知平行四边形的面积和高，求这条高对应的底边的长度。 2.探究解题方法 平行四边形的底＝ 面积÷高 平行四边形的面积＝底×高 知识二：平行四边形面积公式的灵活运用 一个平行四边形广告牌的面积是12.8m2,高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？ 2.探究解题方法 平行四边形的面积＝底×高 1.已知平行四边形的面积和高，求平行四边形的底，可以用“平行四边形的底＝面积÷高”解答，也可以列方程解答。 2.已知平行四边形的面积和底，求平行四边形的高，可以用“平行四边形的高＝面积÷底”解答，也可以列方程解答。 知识二：平行四边形面积公式的灵活运用 知识三：平行四边形面积的性质 教材第54页试一试例2 分别计算图中每个平行四边形的面积，你发现了什么？ 1.思