二上语文识字5.docVIP

《识字5》教学设计 揭题导入 初读正音 自由读，要求：借助拼音，读准字音； 提醒难读的字音，小老师领读。 开火车读字词。 去掉拼音自由读，齐读。 诵读感悟 冬天的天气有什么特点？齐读第一行。 有你不太理解的词语吗？听天气预报。你听到了什么？ 理解“寒流”听风声，读词语。 看雪景，读“雪”字，为什么是雨字头。读雷。 读好这3个词语。 有些植物不怕冷，它们是------ 着是蜡梅，读生字“蜡”，为什么是虫字旁。 这是翠竹，读“翠”，为什么叫“翠竹”。 这是苍松，查字典理解“苍”。 奖励大家欣赏松竹梅。猜猜为什么称“岁寒三友”。 读词语。 有些小动物躲进洞里过冬啦，看图，你找到它们了吗？ 读“蛇”，为什么“虫字旁”？ 区别蚂、蚁两个字。 给“刺”字组词，猜猜为什么是利刀旁。 蚂蚁是怎样过冬的。 读词语。 我们小朋友在干什么？读词语。 看图，他们个个怎么样？填空。 你在冬天会做什么运动？填空。 一起读词语。 总结 导读4行词语。 自由读，边读边想象画面。 指生配乐读。 学写生字 准备做游戏。做游戏读生字。 学习写生字：翠，认识羽字头，师范写，生描红。 展示作业。 学写：刺，老师写，学生描红。 自学写：滑、雪。 总结全文 回去读给爸爸妈妈听。