三年级数学上册七分数的初步认识一7.1认识几分之一课件苏教版.pptVIP

第7单元 分数的初步认识（一） 1 认识几分之一 2.体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活联系，激发学习兴趣。 1.初步认识二分之一的概念，掌握分 数各部分的名称，并能结合直观图形写分数，初步学会比较几分之一的大小。 1.把4个苹果平均分成2份，每人分得多少个？ 平均分成2份，每人分得2个。 郊外秋游 2.把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得多少瓶？ 平均分成2份，每人分得1瓶。 郊外秋游 3.把1个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？ 郊外秋游 ２ １ ２ １ 把1个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？ 2 1 …… 分　子 …… 分数线 …… 分　母 用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再比较这两个分数的大小。 从涂色部分看出 比 大。 ＞ 用同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。 ＞ 如果在同样大的纸片上表示出 ，三个数的大小关系又如何？ ＞ 用分数表示涂色部分。 把一个物体平均分成几份， 其中的一份就是它的几分之一。 在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图下面的 分数。 都是几分之一的分数，分母是几就平均分成几份，涂其中的一份。 比较数的大小。 1 1 1 6 8 9 ＞ ＜ 分子是1的分数大小比较，平均分成的份数越多，那么它的1份就越少。 错误解答 （1）把一个圆分成4份，每份是它的 。（ ） （2）因为65，所以 。 （ ） 判断： √ √ 错解分析： （1）未把一个圆平均分成4份。 （2）比较几个几分之一大小，分的份数越多，每 份反而越小。 正确解答 错误解答 判断： √ √ （1）把一个圆分成4份，每份是它的 。（ ） （2）因为65，所以 。 （ ） （1）把一个圆分成4份，每份是它的 。（ ） （2）因为65，所以 。 （ ） × × （ ） （ ） 1.图中的涂色部分是整个图形的 吗？为什么？ 友情提醒：二分之一表示把一个物体平均分成2份。 2.下图中的涂色部分可以用（ ）表示。 把一个圆平均分成了2份，黑、白相对应的两部分，且是平均分。 3.涂色部分是左边长方形的( )分之( ),是右边长方形的( )分之( ),是整个图形的( )分之( )。 一 八 一 九 十六 一 找准把谁平均分成几份，是谁的几分之一。 4.先看图估一估，填上合适的分数， 再比较大小。 ＞ 估计出把长纸条“1”平均分成了几份。 1 5.想一想，涂一涂。 给右边的长方形的 涂上红色，给它的 涂上黄色，给它的 涂上绿色，其余涂上蓝色。 可取一张长方形纸片折一折，找出长方形纸片的四分之一和八分之一。 表示把一个物体平均分成2份，每份就是它的 。 2. 分子都是1的分数比较大小，分的份数越多，也就 是分母越大，这个分数反而越小。