音乐教育思想是民族教育思想.docxVIP

2019年音乐教育思想是民族教育思想 　　 　　具有创造主题的多种音乐教育模式，有利于培养提高美国国民的素质，充分开发人的创造性思维能力，适应于象美国这样一个多种族大国各地区、各民族的实际。 ? 　　 　　音乐教育思想是民族教育思想 ? 　　 　　一、“分散”导致音乐教育的多种模式 ? 　　 　　美国是一个教育行政权高度分散的国家。 ? 　　 　　它有50个州，州以下为县。 ? 　　 　　从教育体制上讲，州以下设学区。 ? 　　 　　全国共有600多个大学区(中小学生万人以上)，3000多个中等学区(中小学生2500至10000人)，12000多个小学区(中小学生2500人以下)，学区的教育权利机关是教育委员会，负责制订教育政策和教学计划(含各科教学大纲)。 ? 　　 　　美国联邦教育部对各州的教学计划、教学大纲和教材等并没有统一的规定。 ? 　　 　　各州可以制订自己的教学计划和大纲，但这种计划与大纲是非粗略的，对各个学区只具有指导性，并不具有指令性。 ? 　　 　　只有学区才是真正的教育实体。 ? 　　 　　哈佛大学著名儿童发展心理学家霍华德·加德纳博士在其《中美艺术教育的区别》一文中这样写到：“美国教育的高度分散与此(中国)形成鲜明对照，50个州的方针各不相同，有时16000个学区也各行其事，这造成了很大的自主权。 ?