医药类专业优质化学课程群建设研究与实践.docVIP

PAGE PAGE 1 医药类专业优质化学课程群建设研究与实践 　　摘要：课程群建设是当前高等院校教学改革的发展趋势，是提高人才培养质量的重要手段。以泰山医学院化学课程改革为背景，阐述了化学课程群的建设情况。实践表明，优质化学课程群可更好地服务于医药类专业培养目标，有利于实现化学类课程的协调发展、协同作用，达到了最佳的教学效果。 　　关键词：医药类专业；化学；课程群 　　作者简介：董建（1976-），女，山东济南人，泰山医学院化工学院，教授；孙立平（1977-），女，山东德州人，泰山医学院化工学院，副教授。（山东泰安271000） 　　基金项目：本文系泰山医学院教育教学研究重点课题（课题编号：XZ2011009）的研究成果。 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）10-0156-02 　　课程群建设是高等院校课程建设的一个重要发展趋势，其基本思想是把内容联系紧密、内在逻辑性强、属同一个培养能力范畴的一类课程作为一个课程群组进行建设；[1]其根本目的是通过课程群的融合打破教学资源互不相通的严格壁垒，使群内课程之间“由原来的相互隔离转变为相互贯通，由原来的相互重叠转变为相互补充，由原来的相互矛盾转变为相辅相成”。[2] 　　化学课程是医药类专业的重要基础课程，其开设的目的在于引导学生用化学的理论去认知和理解生命科学中的现象，培养学生分析问