2019黑龙江省特岗教师招聘3000人面试案例软文.PDFVIP

学员专用 请勿外泄 2019黑龙江省特岗教师招聘3000人面试案例软文 试讲 初中 植物体的结构层次 教案 一、教学目标 1.识别植物的几种主要组织。 2.通过对动植物体组织的比较，培养归纳总结能力。 3.通过对植物体器官、组织的学习，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 二、教学重难点 【重点】植物体的几种主要组织。 【难点】植物组织的形成；植物体的几种主要组织的特点。 三、教学过程 （一）导入新课 复习导入，教师提问： （1）回顾植物体的六大器官。 （根、茎、叶、花、果实、种子。） （2）每种器官长得各不相同，作用也差异巨大，原因是什么？ （组织构成了器官。组织不同，器官就会有差异。） （二）新课展开 1.分生组织 （1）教师多媒体展示不同部位分生组织的图片，提问：什么是分生组织？学生观察并阅读 课本，提炼出分生组织的概念。 （在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细 胞群构成的组织，叫做分生组织。例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。） （2）学生再次观察图片，小组讨论分生组织细胞有哪些特点。 （分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分 裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。） （3）分生组织主要分布在植物的哪些部位？ （茎尖、根尖、茎的形成层等部位。） （4）根据分生组织的特点和分布，引导学生尝试说一说分生组织的作用。 （分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。） 2.其他组织 教师多媒体继续展示保护组织、营养组织、输导组织、机械组织的图片，学生以学习小组为 单位，分别讨论不同的组织。教师提出问题： （1）结合课本对应的内容，总结相应组织的细胞结构特点、功能、分布。 （2）教师多媒体出示空白表格，各组学生分别说出讨论结果，填写到表格中。 名称 细胞结构特点 功能 分布 图示 保护组织 营养组织 输导组织 1 学员专用 请勿外泄 机械组织 （三）小结作业 1.小结：师生共同总结本节课所学内容。 2.作业：课下思考细胞、组织、器官、植物体有怎样的层次关系。 四、板书设计 初中 变态发育 教案 一、教学目标 1.掌握家蚕生殖发育的过程以及变态发育的概念。 2.通过视频的观看和学生讨论，提升分析能力和协作精神。 3.认识家蚕的作用，体会古代中国人民的智慧。 二、教学重难点 重点：掌握变态发育的概念和各过程的名称。 难点：变态发育的过程。 三、教学过程 （一）创设情境，设疑导入 教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家知道是什么吗？ （蝴蝶。） 教师追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的？ （美丽的蝴蝶是毛毛虫变来的。） 设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢？ （二）家蚕的生殖和发育 1.教师播放养蚕缫丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与我国有哪些关系？ （家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕 丝织成美丽的绸缎。并经过 “丝绸之路”运往西亚、欧洲各国。小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连，也促进了中外文化的交流。） 2.教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，教师提问：家蚕对我们的生产生活这么重要，那 么家蚕的生殖方式是什么？学生讨论。 （家蚕繁殖后代