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两位数乘两位数的笔算教案 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册 第7页，例5。 二、教学目标: 1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过 程，体验计算方法的多样性。 2、 通过比较各种方法的优点和不足，寻找适合自己的 最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。 3、 学会两位数乘两位数的笔算方法。 三、教学重难 占? 理解两位数乘两位数算法的算理。 四、教具、学具准备： 算式卡片，3种颜色的灯，例1挂图。 五、教学流 程；1、复习准备，提示课题 教师拿出准备好的卡片贴在黑板上： 25 X 53 9 X 10 13 X 16 30 X 20 10 X 40 47X15 29X31 57X4 教师：你会算这些题吗？同学们以举手的方式来示意 老师。 教师：这节课我们就要来解决黄灯题和红灯题。（板 书：两位数乘两位数的笔算) 2、创设情景，提出问题 出示例1卷笔刀图，教师：你知道一共有多少个卷 笔刀吗？我们先一起来猜一猜。(请每一个同学都猜 测，并说说是怎样猜测的。 学生进行猜测，说说想的方法。 教师:怎样才能证明你猜测的答案是正确的或者比 较接近答案呢？(要计算出12X14=?) 两位数乘两位数的笔算教案 新市镇平宁基点校 鲁红燕 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册 第8页，例E 二、教学目标： 1、 让学生经历发现两位