XXX专业人才培养方案(1).docx

XXX专业人才培养方案 一、专业基本信息 专业代码： 专业名称： 二、入学要求： 初中毕业生或具有同等学力者 三、 修业年限： 3 年 四、职业面向 所属专 所属专 对应 业大类 业类 行业 （代 （代 （代  主要职 业类别 （代  主要岗位类别（或 技术领域）  职业资格证书或技能等级证书举例 （所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录； 对应行业参照现行的《国民经济行业分类》 ；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域） ；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。 ） 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标。 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展需要，掌握必需的科学文化知识，具有 ... 等知识和技术技能，面向 ...... 领域，从 .... 等工作的技能型人才。（二）培养规格。 素质 1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领 1 - 导，树立中国特色社会主义共同理想， 践行社会主义核心价值观， 具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健 全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； 具有感受美、 表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一定的学习方法， 具有良好的生活习惯、 行为习惯和自我管理能力。 知识。 1）公共基础知识： 具有必备的文化基础知识。德育、语文、数学、英语、计算机应用、 体育与健康为 公共基础必修课程 。公共艺术、 中华优秀传统文化、 职业素 养等课程为必修课或选修课。 （2）专业知识的培养规格要求。 a. 具有 ... 知识 能力 （1）通用能力： 具有良好的口语和书面表达能力。 具有基本的信息技术应用能力。 - 2 - 养成良好的学习习惯，培养终生学习的能力。 具有独立思考、逻辑推理和信息加工能力。 具有解决实际问题的能力 （2）专业技术能力 a. 具备 ..... 能力 六、主要接续专业 高职：××××专业 本科：××××专业 七、课程结构 专 业 技 能 课  专业技能（方向）1 专业技能（方向）2 ?? 专业（技能）方向 专业技能（方向）课 专业技能（方向）课 课 1 5 专业技能（方向）课 专业技能（方向）课 选 专业 专业 专业 专业 修 ?? 核心课 5 核心课 6?? 专业核心课 核心课 1 核心课 2 课 德 语 数 外 计算机 体育与 艺 其 公共基础课 育 文 学 语 应用基 健康 术 他 础 八、课程体系 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 （一）公共基础课程：德育、语文、数学、外语、体育与健康、计算 机基础与运用、公共选修课程 （二）专业技能课程 专业核心课程：（5-8 门专业核心课程 ） - 3 - 专业技能（方向）课程： 实践性教学 依据国家发布的专业顶岗实习标准， 严格执行《职业学校学生实习管 理规定》有关要求，组织实施实践、 实习、实训、顶岗实习、毕业考核（论 文）等实践教学。 课程体系一览表 课程体系 学分 语文 8 数学 8 外语 8 45 公共基础课程 德育 8 模块 体育与健康 7 计算机基础与运用 6 公共选修课程 7.5 7.5 专业 核心 34 课程 专业课 专业 程模块 技能 17.5 课程 专业 选修 8 课程 军训及入学教育 2 实践 顶岗实习 30 60 课程模块 毕业综合考核 8 理实一体课内实践 20 实践 教学 课程 所占学分及比例 35% 合 计 172(170-175) 九、教学计划 （周学时为 28-30 ，三年总学时数约为 3000-3300 ，顶岗实习每周（ 1 学 分）计算； 18 学时计 1 个学分，总学分一般不少于 170 学分。军训、入学教育、社会实践、毕 - 4 - 业考核（或毕业总结、 毕业教育） 等，以 1 周为 1 学分。公共基础课程学时一般占总学时的 1/3 。 选修课教学时数占总学时的比例应不少于 10%。） 表 1：课程设置（表名格式：黑体，小四号，加粗， 1.5 倍行距，居中。下同） 课程 课程名称 体系 语文 数学 公共 外语 中国文化模块 基础 德育 法制道德模块 教育 144 经济政治模块 课程 哲学模块 计算机基础