2019-2020年滨州专版中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石第六单元碳和碳的氧化物第二课时大自然中的二氧化碳讲义鲁教版.pptVIP

第一部分 系统复习 成绩基石 第六单元　碳和碳的氧化物 第2课时　大自然中的二氧化碳 考点梳理过关 考点1 二氧化碳的性质与用途 6年4考 一、物理性质　 颜色 气味 状态 密度 溶解性 通常情况下 ①　无　色 ②　无　味 ③　气　体 比空气④　大　 ⑤　能　溶于水 干冰 固态二氧化碳俗称干冰，易升华 考点2 二氧化碳的制取 6年5考　 考点3 碳循环与温室效应 【例1】[2016·贺州中考]下列关于CO2性质的信息，组合正确的是(　A　) ①可以助燃　②能使澄清石灰水变浑浊　③可溶于水，但不能与水反应　④可供绿色植物进行光合作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．②④　 　B．①③　 　C．①②　 　D．②③ 典型例题分析 类型 1 有关原子、分子、离子的认识 思路点拨?二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀；二氧化碳能溶于水，且溶于水的二氧化碳中有少部分和水反应生成碳酸；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。 变式运用?1.[2016·衡阳中考]如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(　　) ①不能燃烧　②不能支持燃烧　③还原性　④密度比空气大　⑤密度比空气小　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ C　蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大。 2.[2016·黄石中考]下列关于二氧化碳、一氧化碳的性质比较不正确的是(　　) A．组成：均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 B　一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，B错误；CO2的固体——干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确；CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，D正确。 【例2】[2016·乐山中考]下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。 (1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取并收集二氧化碳应选用的装置是(填编号)　BC　；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　。 (2)检验二氧化碳是否集满的方法是　用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭　；将适量的　澄清石灰水　倒入集气瓶中振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。 类型 2 二氧化碳的实验室制取 思路点拨?(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应不需加热，属于固液常温型，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；(2)利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满；检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 变式运用?3.[2016·宁波中考]如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是(　　) D　实验室制取气体要先检查装置气密性，A正确；倾倒稀盐酸时，瓶口要紧挨试管口，瓶塞倒放，标签紧挨手心，B正确；实验室制取二氧化碳是利用石灰石和稀盐酸在常温下反应，属于“固液常温型”装置，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，要用向上排空气法收集，C正确；验满二氧化碳时要把燃着的木条放在集气瓶口观察现象，D错误。 4.[2016·衢州中考]正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题： (1)如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶　正放　(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。 (2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是　丙　。 (1)二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；(2)乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，利于气体的导出。 重点实验突破 实验7：二氧化碳的实验室制取 典例分析 【例】如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题： (1)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是　A　，收集装置为　D　，判断CO2是否收集满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经集满　，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是　加入药品前，一定要先检查装置的气密性　。 (2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋C