人版初中生物基础知识归纳.pptVIP

4、鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。卵的结构中，卵壳、卵膜起保护作用，卵白、卵黄起提供营养作用，受精卵的色浓而略大。 5、。遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状，同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。 **各种性状都是由基因控制的。 6、体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。 7、相对性状有显性和隐性之分。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性 状的，其基因组成有DD和Dd两种。 8、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体，一种是含Y染色体。它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。 9、地球大约于46亿年前形成，原始大气中没有氧气，原始生命起源于非生命物质（有机物）。 10、生物进化的总体趋势为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。化石是主要的证据。 植物进化的历程：原始藻类-→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物） 动物进化的历程：古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类 11、生物进化的根本原因是自然选择（达尔文），适者生存 。 1、传染病流行必须同时具备以下三个环节：（1）传染源 （能够散播病原体的人或动物）；（2）传播途径 （如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等）；（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 2、传染病预防措施：（1）控制传染源（如隔离传染病人等）；（2）切断传播途径（如喷洒消毒液，开窗、通风、透气等）；（3）保护易感人群（如注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等）。 3、皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫（人体的第一、二道防线）；免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。 第八单元 4、免疫是指人体对病原体的抵抗力，但它不总是对人体有益的，当免疫功能失调时，会引起过敏反应。 5、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，使用任何药物前，应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 6、急救方法：①120电话紧急呼救；②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。④出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血。 7、健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 知识回顾Knowledge Review 第一单元 1、认识生物。 2、所有生物共有的家是生物圈。生物圈的范围以 海平面为标准，向上10千米，向下10千米，厚度为20千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。大多数水生生物生活在水面下150米的水层中。岩石圈是一切陆生生物（包括人类）的“立足点”。 3、 所有生物的生存基本条件是一样的，包括营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。 4、生物与生物之间的关系最常见的是捕食关系，还有竞争关系和合作关系。 5、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变环境。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构和生活方式。生物的保护色、拟态都是生物适应性。 6、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。生态系统由两部分组成：非生物部分：阳光、空气、水、土壤等。 生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 7、消费者和生产者的关系，主要是吃和被吃的关系，形成了食物链。很多条食物链交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 8、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度的，超过则会遭到破坏。 9、 生物圈是最大的生态系统。其中被称为绿色水库的是森林生态系统。 第二单元 1、显微镜的结构,目镜内看到的物像是倒像，即把物体旋转180度后看到的像.放大倍数=物镜倍数 X 目镜倍数,倍数越大,看到的细胞数量越少.用显微镜观察细胞一般用临时装片. 2、植物细胞由细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质、液泡组成，如果是植物绿色部分，还有叶绿体。动物