小学19春四年级安全教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 授课时间 月 日 星期 第 节 总 课时 课题名称 1、《水是生命之源》 主备教师 备课成员 教学目标 知识与 能 力 1.知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关；知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源。 2. 初步树立节水意识，愿意节约用水。反对浪费水，培养学生的环保意识； 学会日常生活中几种常用的节水方法。 过程与 方 法 引导，自主，合作 情感态度 与价值观 知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源。 教学重点 知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关 教学难点 知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源。 资源准备 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。 2.课件。 教学组织与设计 二次备课或 设计意图 一、引入新课：课件展示 奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。 二、学习新课 1.认识水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。 查资料，说一说: a. 知道水是什么吗？（水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体） b. 为什么说水是生命之源？（常言道：鱼儿离不开水。实际上，人更离不 水，地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水，一个星期就会死亡。动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。） c. 我们日常生活哪些地方要用到水？（每天刷牙、洗脸、洗衣、做饭都离不开水。） 2．了解地球上的淡水资源，懂得要珍惜水资源，保护水资源。 看资料，你知道地球有多少淡水资源？（课件展示：地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。可是我们面临着严重的水荒。这是因为，地球上的水97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。） 3. 了解我国水资源情况：(课件展示) 水是人类生存和发展不可替代的资源，是经济和社会可持续发展的基础。我国水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位，但人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。我国水资源南多北少，东多西少，水资源仅占4.6％。干旱缺水成为我国尤其是北方地区的主要自然灾害。由于自然条件和地理因素，使得我国成为一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、生态环境脆弱的国家。我国水资源供需矛盾加剧， 三分之二城市供水不足，目前全国有三分之二的城市常年处于供水不足状态。目前我国600多个城市中，400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，农业、工业以及城市都普遍存在缺水问题。 4．了解水资源的严重浪费：(课件展示) 我国的水资源已经缺得不能再缺了，可是令人痛心的是，水资源使用过程中的浪费居然到了惊人的地步。 农业用水浪费、工业用水浪费、生活用水浪费。 看一幅真实的水浪费的生活场景。 思考：你在生活中发现了哪些浪费水的现象呢？ （水龙头不关紧、喝不完的水倒掉、玩水枪等） 体会一滴水的重要性： 看一看：如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂100度，生产化肥500千克。（节约用水，就是创造财富） 5. 小结：一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的人多了，浪费的时间长了，地球上就会有许多水资源被浪费掉。 板书设计 教学反思 授课时间 月 日 星期 第 节 总 课时 课题名称 1、《水是生命之源》 主备教师 备课成员 教学目标 知识与 能 力 初步树立节水意识，愿意节约用水。反对浪费水，培养学生的环保意识； 学会日常生活中几种常用的节水方法。 过程与 方 法 引导，自主，合作 情感态度 与价值观 培养学生的环保意识； 学会日常生活中几种常用的节水方法。 教学重点 初步树立节水意识，愿意节约用水 教学难点 反对浪费水，培养学生的环保意识； 学会日常生活中几种常用的节水方法 资源准备 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。 2.课件。 教学组织与设计 二次备课或 设计意图 一、复习上节课内容 二、 学习新课 1、水的用途很多，浪费水的现象也很多，可是水资源很有限，你有什么想法？同桌说一说 2、假想：如果一滴水都没有，这个世界会是什么样？ 投影图片（干裂的