湖南省吉首市民族中学八年级语文《桃花源记》学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 湖南省吉首市民族中学八年级语文《桃花源记》学案 第一课时 一、学习目标 1. 了解有关陶渊明的文学常识，掌握相关的文言实词和虚词及古今异义词。 2. 学习文章情节曲折回环，悬念迭出，引人入胜的写法。 3. 能够把握文章的主要内容，体会其中包含的思想。 二、学习重点、难点 1、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义词。 2、文章情节曲折回环，悬念迭出，引人入胜的写法 三、学习方法 1．朗读法。本文语言简练生动、通俗流畅，教师可指导学生朗读、背诵。朗读，首先要读得清楚，即句读分明，节奏合理；其次要读得流畅，语句流利，音韵铿锵。本文有许多对偶句和四字句，还应注意读出对称感来。在反复朗读的基础上，熟读背诵。 2．讨论与点拨相结合。陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个与世隔绝的理想社会，带有传奇色彩，引人入胜，可读性强，课本注释也较详细，教师可鼓励学生反复通读全文，在粗通大意的基础上借助工具书，自己试译课文。对不懂的地方，教师可组织学生讨论，教师指导点拨。 3、文言文翻译方法：直译和意译法。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。“删”，计算删除。“补”，就是增补。“换”，就是替换。“调”，就是调整。“变”，就是变通。 四、学习过程 1. 文学常识填空。 《桃花源记》是《 》前面的序言，故《桃花源记》又叫《 》。陶渊明，又名 ，字 ， （朝代）诗人、辞赋家、散文家。表现田园生活的诗有 《 》、《 》。 2.给下列加点字注音。 缤纷（ ） 豁然（ ） 俨然（ ） 阡陌（ ） 垂髫（ ） 怡然（ ） 3. 解释下列加点词。 (1)落英缤纷（ ） (2)才通人（ ） (3)屋舍俨然（ ） (4)阡陌交通（ ） (5)皆叹惋（ ） (6)延至其家（ ） (7)便扶向路（ ） (8)欣然规往（ ） 4. 解释下列加点词的古今义。 (1)阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义： (2)率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 古义： 今义： (3)乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 5. 指出下列句中的通假字并解释。 (1)具答之 “ ”通“ ”， (2)便要还家“ ”通“ ”， 6. 下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 有良田美池／桑竹之属 B. 缘溪／行，忘／路之远近 C. 余人各复／延至其／家 D. 复／行数十／步 7. 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)有良田美池桑竹之属。 (2)此人一一为具言所闻。 (3)不足为外人道也。 (4)后遂无问津者。 8. 用原文中的语句填空。 (1)描写桃林美景的句子是：