2019-2020年江苏专用高考生物二轮复习专题十二教材基础实验考点35教材中科学史的实验研究方法及技术讲义.pptVIP

* 考点35　教材中科学史的实验、研究方法及技术 第一篇　专题十二　教材基础实验 静悟提纲 核心点拨 1.常见的实验方法 教材经典实验 实验方法 制作DNA分子双螺旋结构模型 构建物理模型法 种群数量增长模型 构建数学模型法 分离各种细胞器 差速离心法 证明DNA进行半保留复制 密度梯度离心法 分离叶绿体中的色素 纸层析法 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 死体染色法 探究酵母菌的呼吸方式 对比实验法和产物检测法 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法 摩尔根证明基因在染色体上 假说—演绎法 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 类比推理法 估算种群密度(运动能力强的生物) 标志重捕法 估算种群密度(运动能力弱的生物) 样方法 2.实验条件的常用控制方法 (1)物理方法类 增加水中的氧气 泵入空气或吹气或放入绿色植物 减少水中的氧气 容器密封或油膜覆盖或用凉开水 除去光合作用对呼吸作用的干扰 植株遮光 得到单色光 棱镜色散或彩色薄膜滤光 线粒体提取 细胞匀浆离心 除去叶片中的叶绿素 酒精加热 (2)化学药剂类 提供CO2的方法 NaHCO3 除去容器中的CO2 NaOH溶液或KOH溶液 灭菌方法：微生物培养的关键在于灭菌，对不同材料灭菌方法不同：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用体积分数为70%的酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行。 3.聚焦“同位素标记法” (1)方法解释 也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用示踪元素标记的化合物，其化学性质不会改变。借助同位素原子以研究有机反应历程的方法。科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。 (2)典例分析 ①光合作用的暗反应中碳的转移途径：CO2的固定：CO2＋C5―→2C3；C3的还原：2C3―→(CH2O)＋H2O＋ C5。 ②研究细胞有丝分裂的细胞周期：原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H标记的胸腺嘧啶，根据胸腺嘧啶被利用的情况，可以确定DNA合成期的起始点和持续时间。还可用32P和35S分别标记蚕豆根尖并做放射性自显影，以了解分裂间期DNA复制、蛋白质合成的相关情况。 题组特训 题组一　辨析科学史中的科学方法与技术 1.(2018·江宁一模)下列有关科学家的探索实验的叙述，错误的是 A.与黑藻相比，水绵更适合用作探究光合作用的材料 B.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径 C.孟德尔在分析、总结豌豆的遗传规律时，运用了假说—演绎法 D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法 1 2 3 4 5 √ 答案 解析 解析　与黑藻相比，水绵具有螺旋状的叶绿体，更适宜用作探究光合作用的材料，A正确； 卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中先形成三碳化合物，再形成葡萄糖，B正确； 孟德尔发现遗传定律运用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，C正确； 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D错误。 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 2.(2018·泰州模拟)下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是 A.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离 B.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律 C.对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式 D.同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验 √ 解析　分离各种细胞器常用差速离心法，而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法，A错误； DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法，种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法，B正确； 探究酵母菌细胞的呼吸方式采用了对比实验法，C正确； 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法，D正确。 1 2 3 4 5 3.下列关于生物科学研究方法的叙述中，正确的是 ①分离各种细胞器可以采用差速离心法 ②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质 ③沃森和克里克用构建数学模型的方法研究DNA的结构 ④摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上 ⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法 ⑥利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层 ⑦研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法 A.①②⑤⑦ B.①③⑤⑦ C.②③④⑥ D.②④⑥⑦ 答案 解析 1 2 3 4 5 √ 解析　分离各种细胞器可以采用差速离心法，①正确； 赫尔希和蔡斯研究噬菌体的遗传物质时采用的是放射性同位素标记法，②正确； 沃森和克里克用构建物理模型的方法研究DNA的结构，③错误； 摩尔根运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上，④错误；