《皇帝的新装》课件5说课材料.ppt

请指出下列图片的出处;皇帝的新装 安徒生;什么是童话？它有什么特点？;请特别注意下边红色字的读音和写法：;请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:;2、请用简洁的语言概括这篇童话的故事内容。;受;再读思考：1、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？;2、小孩子为什么敢说真话？; 只有孩子说出了真话,“天真 的声音”给我们什么启示？;想像讨论 1、游行大典后，皇帝回到宫中会怎么做？特别对这个说真话的小孩子。; 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 ! ;思维拓展:;再见 ;因为孩子天真纯洁，说话无顾忌。; 再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因 小孩子为什么不上当;皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子----;; 初读感知 思考讨论;文章结构;整体把握;练习： 一个 的皇帝 一群 的大臣;整体感知; 文中有哪些人受骗？主要写的又是哪几位？ 作者主要用什么方法来刻画人物形象？从中可以看出他们分别是怎样的人？;上当受骗的人是谁?;心理描写;心理描写; 这篇童话主要运用了什 么表现手法？体现了什么主 题？; 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。;5、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？;皇帝的新装;小结;大家议一议;;新装;分析序幕部分;当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？ ;中心思想; ; ;思考： 文中的皇帝是一个什么样的皇帝？（用一、两个词语概括）并说明理由。