《童年的摇篮曲》教案教学材料.docVIP

1 课题 第四单元 可爱的童年 唱——《童年的摇篮曲》 上课学校： 福山外国语小学（花园校区） 上课班级： 四（1）班 执教老师： 朱莲华（浦东新区金茂小学） 上课时间： 2011年11月8日下午第一节 教学设计 【教材分析】 本课选自上海音乐出版社四年级第一学期第四单元，主要教学内容室学唱《童年的摇篮曲》，这是一首近期的原创歌曲，小调式，四乐句，一段体，歌曲通过对童年校园生活的回忆，表现出无比依恋之情，抒发了儿童对美好未来的憧憬与向往。歌曲中运用了大量的衬词，第一乐句是歌曲的引子，整首歌曲的旋律时而舒缓轻柔，时而活泼跳跃，表现了童年生活的多姿与多彩。 【学情分析】 作为小学四年级的学生，应该对歌曲的情绪把握相对准确，本单元的主题是可爱的童年，之前学唱的是歌曲《童年多美好》，活泼欢快。本堂课学唱的是《童年的摇篮曲》，曲调优美，中速。两首歌曲情绪有明显对比，使学生充分体验到摇篮曲的风格。歌曲为F大调，所以新授时采用简谱教学方式，预计学生可以掌握。本堂课的重点是唱《童年的摇篮曲》，要求音色柔美，集中，深切感受童年的快乐时光。 【教学目标】 （一）情感态度与价值观：演唱歌曲《童年的摇篮曲》的过程中，感受歌曲平稳抒情的情绪，表达对童年美好生活的无比留恋之情。 （二）知识与技能： 1、能运用连贯的气息，深