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- 约1.14千字
- 约 23页
- 2019-08-22 发布于天津
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无 题;教学目标;作者简介;无题; 无题 李商隐;; 无题
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ;你的住处从这里去没有多远,却无路可通,可望而不
可即,难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探
望你,为我们传递消息。
;相见时难别亦难,东风无力百花残。;“东风无力百花残”这句景物描写在文中有何作用?
点明分离的季节(暮春)及环境(百花凋谢??,渲染了离别的悲凉的气氛,以暮春衰残之景映衬别离伤感之情,倍增哀怨,情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。
抒发了男女主人公怎样的感情?
抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。
;; 首联:奠定了全诗感伤忧郁的基调
——未见时的苦苦思念
与见后又别离时的痛苦忧伤
“一切景语皆情语”。情景交融,渲染烘托了离愁别绪。 ;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。;“春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗?如果不是,作者又是要表达什么情感呢?“春蚕”“蜡炬”两个象征意象,运用了比喻的手法,表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情,形象贴切,含意隽永。
名句 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思?
比喻人们对理想
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