我省第三次课程标准及人教版教材培训启动等13则.docVIP

PAGE / NUMPAGES 我省第三次课程规范及人教版教材培训启动等13则-教师教育论文 我省第三次课程规范及人教版教材培训启动等13则 我省第三次课程规范及人教版教材培训启动 7月16日，我省第三次课程规范及人教版教材培训启动仪式在省城太原举行.本次培训是近年来教师培训规模最大、培训人数最多地一次.在为期20天地培训中，免费培训教师14万人，发放培训光盘35万张、培训资料12万份. 据悉，2014年秋季开学，我省义务教育阶段数学、英语、美术、音乐、体育等学科所有年级都使用经教育部重新审定地教材.为此，我省开设了针对全省教师地培训课程.基础教育课程改革是提高中华民族素质，增强综合国力地一项重要战略措施，而教材培训是新教材推广地关键环节，是提高基础教育质量地重要保障.本次培训对新教材地使用和教案起到至关重要地作用. 本次培训继续采用“省级骨干教师培训+地市级全员光盘培训”地模式.这种模式因其培训专家水平高，教师可全员接受培训，资料便于保存、查阅，教师接受程度高等特点，已经在我省推行实施了3年，受到广大教育工作者地普遍好评. （本刊记者） 长治市组建联盟校，推进义务教育均衡发展 为积极探索教育发展新路，充分发挥优质教育资源地辐射功能，稳步推进义务教育均衡发展，长治市教育局组建市实验中学和郊区一中、市一中和市三中两个联盟校，以名师地介入和支持，带动和促进有发展潜力地学校教育质量快速提升，不断满足广大人民群众对优质教育资源地迫切需求. 联盟校之间法人不变，坚持“互利共赢”地原则，在教师交流、学科建设、人员培训、教案研究等方面进行合作互助，不断提高教师教育教案能力；联盟校校长之间，立足教育资源一体化，合理使用两校地教育资源，以互惠互利为前提，在办学实施、网络平台、校园文化等方面优势互补，达到教育资源地优化整合，实现资源共享；联盟校之间在办学理念、经管制度、教育科研、文化建设、教案质量分析研究、教育质量评价等方面进行深度交流与合作，全面提高联盟校地教案质量和经管水平. （贾燕娥） 晋中市年内投1.2亿元提升学前教育办学水平 晋中市在2011年至2013年地三年间，投资8.6亿元，建成了175所规范化公办幼儿园，比山西省确定地54所任务超出121所.该市把今年确定为第一轮学前教育行动计划“完善年”和第二轮学前教育行动计划“启动年”，概算投资1.2亿元改造和建设52所幼儿园，其中地17所为公办规范化幼儿园工程、35所为农村幼儿园改造工程.今年地建设工程全部投入使用后，全市学前教育人园率预计将由三年前地840/0提高到95%，在公办园就读地幼儿将由原来地11.6%提高到70%. （史进智） 朔州市紧“咬”“四风”问题不放松 在党地群众路线教育实践活动中，朔州市教育局树立问题意识，坚持问题导向，紧“咬”“四风”不放松，切实做到聚焦“四风”不散光，查找问题“稳、准、狠”，深挖问题晒“辣单”，为下一步开好专题民主生活会追根溯源解难题，照方抓药祛顽疾打下坚实地基础. 一是明确工作职责，广泛查找问题.党地群众路线教育实践活动开展过程中，朔州市教育局领导班子坚持把学习教育作为教育实践活动地首要任务，局领导带头查找“四风”问题，充分发挥示范带动作用；局干部深入各自联系学校广泛征求意见，深入查找局领导班子和自身“四风”方面存在地突出问题，并召开教师座谈会、发放调查问卷，查找问题. 二是严格目标要求，层层把关落实.针对一些学校存在地问题，朔州市教育局明确要求“四风”问题清单要体现“辣味”，真正做到聚焦“四风”不散光，查找问题“稳、准、狠”. 三是力求公开晒单，坚持查改结合.为切实做到“四风”问题零容忍，服务群众零距离，朔州市教育局在讨论局领导班子“四风”问题清单时，公开“晒单”，追根溯源聚焦“四风”问题，突出问题清单“辣”味.在边学边查边改地同时，列出局领导班子“四风”问题清单，通报局领导班子在“四风”方面存在地问题，进一步找准找实问题，推进党地群众路线教育实践活动深入开展. （牛泉） 河曲县四个“五到位”创新群众路线教育实践活动 为了将党地群众路线教育实践活动向纵深推进，河曲县教育文化广电体育局扎实开展四个“五到位”活动.一是学习教育“五到位”，即自主学习到位、细读原著到位、聆听报告到位、观看影片到位、交流心得到位.二是征求调研“五到位”，即下乡接地气到位、广泛访民意到位、细微察民情到位、扎实解民事到位、梳理建台账到位.三是查摆批评“五到位”，即开门评议到位、党员承诺到位、查摆问题到位、自我剖析到位、开展批评到位.四是整改建制“五到位”，即落实方案到位、健全制度到位、改进工作到位、联系服务到位、转