河北中考第二十三题二十四题对应练习题.docVIP

1.如图1，一副直角三角板满足AB＝BC，AC＝DE，∠ABC＝∠DEF＝90°,∠EDF＝30° 【操作】将三角板DEF的直角顶点E放置于三角板ABC的斜边AC上，再将三角板DEF绕点E旋转，并使边DE与边AB交于点P，边EF与边BC于点Q 【探究一】在旋转过程中，(1)如图2，当时，EP与EQ满足怎样的数量关系？并给出证明. (2)如图3，当时EP与EQ满足怎样的数量关系？，并说明理由. (3)根据你对（1）、（2）的探究结果，试写出当时，EP与EQ满足的数量关系式为_________,其中的取值范围是_______(直接写出结论，不必证明)【探究二】若，AC＝30cm，连续PQ，设△EPQ的面积为S(cm2)，在旋转过程中： (1)S是否存在最大值或最小值？若存在，求出最大值或最小值，若不存在，说明理由. (2)随着S取不同的值，对应△EPQ的个数有哪些变化？不出相应S值的取值范围. 2．图形的操作过程（本题中四个矩形的水平方向的边长均为a，竖直方向的边长均b）： 图11－1图11－2图11－3 在图11－1中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到封闭图形A1A2B2B 在图11－2中，将折线A1A2A3向右平移1个单位到B1B2B3，得到封闭图形A1A2A3B （1）在图11－3中，请你类似地画一条有两个折点的线，同样向右平移1个单位，从而得到一个封闭图形，并用斜线画出阴影； （2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积：S1＝__________，S2＝__________，S3＝__________． （3）联想与探索 图11－4 如图11－4，在一块矩形草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度都是1个单位），请你猜想空白部分表示的草场地面积是多少？并说明你的猜想是正确的． 3.探究规律： 如图（1），已知：直线m∥n，A、B为直线n上两点，C、P为直线m上两点． （1）请写出图（1）中，面积相等的各对三角形：___________________________________； 　　（2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移动，那么，无论P点移动到任何位置，总有________与△ABC的面积相等．理由是：___________________________________________________________． 解决问题：如图（2），五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图．经过多年开垦荒地，现已变成如图（3）所示的形状，但承包土地与开垦荒地的分界小路（即图（3）中折线CDE）还保留着．张大爷想过E点修一条直路，直路修好后，要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多，右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多．请你用有关的几何知识，按张大爷的要求设计出修路方案．（不计分界小路与直路的占地面积） (2) （1）写出设计方案，并在图（3）中画出相应的图形； (3) （2）说明方案设计理由． 4.操作示例 对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH，按图11－1所示的方式摆放，在沿虚线BD，EG剪开后，可以按图中所示的移动方式拼接为图11－1中的四边形BNED。 AD A D F G C （H） E N B M 图11－2 图11－1 ①四边形BNED是正方形； ②S正方形ABCD＋S正方形EFGH＝S正方形BNED。 实践与探究 （1）对于边长分别为a，b（a＞b）的两个正方形ABCD和EFGH，按图11－2所示的方式摆放，连接DE，过点D作DM⊥DE，交AB于点M，过点M作MN⊥DM，过点E作EN⊥DE，MN与EN相交于点N。 ①证明四边形MNED是正方形，并用含a，b的代数式表示正方形MNED的面积； ②在图11－2中，将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后，能够拼接为正方形MNED，请简略说明你的拼接方法（类比图11－1，用数字表示对应的图形）。 （2）对于n（n是大于2的自然数）个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接成为一个正方形？请简要说明你的理由。 5.探索在如图12－1至图12－3中，△ABC的面积为a ． （1）如图12－1, 延长△ABC的边BC到点D，使CD=BC，连结DA．若△ACD的面积为S1，则S1=________（用含a的代数式表示）； DEABCF图12－3（2）如图12－2，延长△ABC的边BC到点D，延长边CA到点E，使CD=BC，AE=CA，连结DE．若△DEC的面积为S2 D E A B C F 图12－3 A A B C D E 图12－2 图12－1 图12－1 A B C D （3）在图12－2的基础上延长AB到点F，使BF=AB，连结FD，