《诚信做人到永远》教学设计知识课件.docVIP

广州市荔湾区一中实验学校教学设计 2012年12月18日 1 课题名称：答题方法与技巧 执教人： 易朝晖 授课班级： 初二级 课型：新授课 教学分析 （一）教学内容分析：这是本学期关于“交往品德”的最后一部分内容：诚信。教材中本课分为两个框题，经过对教材内容的分析，我把本课内容进行了重组，分成了三大部分，用两个课时解决，第一课时解决1、2部分，第二课时解决第3部分： 1、诚信的含义 2、诚信的重要性：（1）讲诚信带来的好处 （2）不讲诚信的危害 3、如何做诚信的人： （1）履行诚信的基本要求：对人守信，对事负责 （2）坚持诚信做人的守则：实事求是 （3）要有诚信的智慧 （二）教学目标： 通过教学，让学生领会诚信是一种可贵的品质，正确认识生活中诚信的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚信的人。 （三）教学重点、难点： 重点：（1）诚信的意义 （2）如何做诚信的人 难点：（1）诚信的意义 （2）诚信与隐私、善意的谎言之间的区别与联系。 （四）教学策略： 利用多媒体呈现材料引起学生关注，引导学生讨论并自我归纳，教师点评小结，并用习题作巩