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公安院校大学数学教学研究与实践论文 　　摘要：公安院校的目的是培养具有创新能力的警官人才，而不是获取知识，能得高分的机器人，这就对教师教学提出了更高的要求。数学教师在教学过程中应该坚持导学与精讲相结合，开展多层次多模式的教学形式，注重培养学生的创新能力，努力调动学生的学习积极性和主动性。 　　关键词：大学数学数学素质教学 　　公安院校大学数学课程的开设，既是现代科技发展的结果，又是时代发展对教育提出的新要求，更是科技强警的需要。但由于大学数学内容多，抽象性高，难度大，公安院校数学课时又很少，学生的数学基础薄弱，学生对数学的兴趣也不高，这就给教师的教、学生的学带来很多困难，以至于学生怕难、老师怕教。本人针对自己几年来的教学经验，就大学数学教学谈谈几点体会。 　　1、重视绪论课的教学。 　　大学教学与中学教学无论是在内容上还是在教学方式上都有很大的区别，不少刚踏入大学的学生一下子很难适应大学的学习节奏。而大学数学又是大学生们最先接触的课程之一，因此上好第一节课绪论课就显得尤为重要，绪论课一般介绍数学的发展，最新成果及其历史上数学家的贡献，还要介绍大学数学的学习方法。 　　2、注重理论的理解和学习的过程。 　　结合实际进行教学注意实际，就意味着注意实际的应用。大学数学是从实际中来的，应当让它再回到实际中去。在教学中注意联系实际问题，无论对掌握知识的本身，还是对将来运用这些知识，都是至关重