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探析中职学校旅游专业教师的素质要求论文 　　论文关键词：中等职业学校旅游专业教师素质 　　论文摘要：现结合旅游学的特点及旅游业的需求，就中等职业学校旅游专业教师应具备的素质进行探讨。分析中职学校旅游专业教师应具备：合理的知识结构、娴熟的操作技能、主动创新的意识、专业化的形象意识、自觉的表率意识。 　　旅游学作为一门边缘学科有其自身特点，结合旅游专业的特点和笔者的教学经验，浅析中等职业旅游专业教师应具备的素质。 　　一、旅游专业教师应具有合理的知识结构 　　旅游专业教师既要精通本专业的知识，关注专业最新动态，做一名“专家”；又要熟悉相关专业知识，培养自己多方面的兴趣与爱好，不断学习，做一名“杂家”。 　　以《导游基础》这门课为例，内容上至天文，下至地理，远到史前，近到21世纪，文学、艺术、民族、宗教、建筑园林等等，五花八门，涉猎极广。如何把这些内容杂、专业性强，有一些甚至是艰涩、枯燥的内容，让学生理解并产生兴趣，是对教师自身知识结构的一个考验，这就要求教师有“庞杂”的知识积累，巧妙联系，融会贯通，把这些知识合理地运用到课堂中来。 　　旅游专业的特点要求教师必须博闻广记，触类旁通，注重知识的积累，使自己由“工匠型”教师向“专家型”教师转变，适应旅游专业教学的需要。 　　二、旅游专业教师要具有娴熟的操作技能 　　中等职业学校旅游专业的培养目标，是向旅游行业输送合格的一线服务人员，因此，技