《金蝉脱壳》第二课时教学文案.pptVIP

金蝉脱壳;这是多么神奇有趣的事啊！; 突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。 ; 我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。; 蝉的（ ）先露出来， 接着（ ）钻出来， 而后（ ）出来了， 最后（ ）脱壳而出。; ; ;;;;;;;;金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？小组交流，合作填表。 ;; 搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着 ;1、有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情; 观察，观察，再观察。 --巴甫洛夫 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、??气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。  --苏霍姆林斯基;作业：学习本文的写作