《黄山奇松》第二课时教案讲义教材.docVIP

1 五上第五 单元 课题 16.黄山奇松 第 2 教时 教学 目标 教学目标： 1.品读课文，感受黄山松的奇特。 2.背诵课文，珍藏黄山松的奇特。 3.仿照课文，描写黄山松的奇特。 教学 重点 图文对照，合作探究，展开想象，通过朗读，体会黄山松的奇特。 教学 难点 体会作者描写黄山奇松的表现手法，感受课文的语言美。 教学 准备 （一）教具学具：挂图、小黑板 （二）先学提纲：见《导学案》 学情 分析 1.本课语言优美，展示了黄山松的神奇，容易引起学生的好奇心。 2.学生在学习时，教师应引导他们在把握文本的基础上，积累语言，体会作者的表达技巧。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 教学过程： 一、复习导入 1.指读课题 同学们今天这节课我们继续学习第16课——黄山奇松 2.检测生词 师报词，生默写。 美誉 陡崖 屹立 卧 3.师生校对 4.导入新课 同学们，通过上堂课的学习，我们知道了黄山被誉为“天下第一奇山”，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对——更是情有独钟。 学习目标1：品读课文，感受黄山松的奇特 5.出示目标1 二、品读感悟 （一）整体感知：课文哪个自然段具体描述了黄山松的奇？ （二）一读第二自然段，感受黄山松的“奇” 1.提示任务1 任务提示1： 第一步：自由读读第2自然段； 第二步：想一想黄山奇松“奇”在哪里，画出相关的词