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申报省级“语言文字示范校”的汇报材料 雅语似春暖乌蒙文明如镜映天河 ——毕节地区民族中学申报省级“语言文字示范校” 汇报材料 各位领导、专家： 根据地区教育局语言文字工作的安排，结合学校自己 的工作实际情况，学校扎实有效地推进语言文字示范校的 建设，取得了一定成效，现将工作情况从五个方面给大家 做一个汇报，希望得到在座的各位专家的批评指正。 一、学校概况 毕节地区民族中学创建于1992年，是全区唯一一所集 “民族性、农村性、扶贫性”于一体的地直全寄宿制民族 高级中学。学校座落在毕节市倒天河畔，占地4.7万平方 米，校舍建筑面积2. 2万平方米，绿化面积1 ? 2万平方米, 运动场约2万平方米。校园环境幽静，布局别致，建筑富有 民族特色，古典与时尚融为一体，自然与人文集于一身。 图书馆藏书8万余册。 现有39个教学班2500余名在校生，教职工156人。 教师学历达标率100%,中高级教师近70%,硕士研究生6 人，地区以上优秀教师、骨干教师共30余人。 学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，以人为本， 和谐发展，独树一帜，争创一流。牢固树立“关爱每个学 生、关注学生终身发展”的办学理念，着力打造“重和厚 德、艺体见长”的办学特色。学校是省委、省政府表彰的 民族团结进步先进集体”、“全国群众体育先进单位”、 “全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全国教改实 验先进学校”，是贵州省“现代教育技术实验先进学校”、 “绿色学校”、“少数民族体育基地”、“少数民族体育先 进集体”、“民族民间文化教育项目学校”、“校园文化建设 先进学校”。XX年被国务院授予“全国民族团结进步模范集 体”称号，XX年6月被评为第六批省级示范性高中，名列 全省第二。XX年5月，学校被省教育厅评为“校园文化建 设先进学校”；XX年10月，学校被国家体育总局评为“全 国群众体育先进单位”；XX年1月，学校被地区教育局评为 “地区XX高中教学质量二类学校”。建校十八年来，学校 已为北大、清华等“211工程”院校输送了近三百名优秀毕 业生，近年来，升学率均保持在90%以上，实现了 “中进高 出、低进中出”的培养目标，为毕节实验区经济发展和社 会进步作出了积极贡献。 二、高度重视 XX年7月，地委行署发出《关于开展毕节地区二类城 市语言文字工作检查评估的通知》，毕节市国家二类城市语 言文字迎评工作正式启动。为响应地委行署的号召，学校 迅速成立了以书记、校长吴浩亮同志担任组长，三位副校 长担任副组长，各科室负责人为成员的语言文字工作领导 小组。专门明确教学副校长王祥分管语言文字工作，办公 室设在教育科研科，科研科副科长陈明军担任办公室主任, 学校语言文字规范工作扎扎实实、有条不紊推进。健全的 工作网络，良好的工作机制，加上必要的制度保证，使学 校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化 的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。 多年来，学校始终将培养师生良好的语言文字意识， 全面提高师生的语言文字素养作为实施素质教育，构建和 谐校园，凝炼文化特色的基础。以创建省级语言文字示范 校为契机，推进校园文化文明建设，推进师生人文素养的 提升，推进学校整体和谐发展。 三、措施有力 为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度, 开展形式多样、富有成效的宣传教育活动。设置宣传标 志、永久性宣传标语牌。“校园之声”广播站把规范的语言、 优美的语音传送给全校师生，成为宣传语言文字的窗口， 充分发挥了宣传与示范的作用。校刊《天河》，学生“唤 海”文学社报《唤海》，学生会刊物《学生会通讯》，从不 同角度刊登学生优秀习作，从不同侧面推介办学成果，宣 传规范语言文字有关信息。同时，每个班级都有学习园地, 利用“五?四”、国庆等重大节日，每年每班至少出2期黑 板报，把规范字作为黑板报的检查评比的标准之一。 学校在躬行楼、学思楼、大成楼等楼道前后制作了 120 余条名言标语；后勤工作科把学校各科室的规章制度全部 统一规范，加上了学校的校徽标志；教学工作科把对教师 的规范文明用语写进了教学常规，并作为教师评优晋职的 条件之一，举行了 “我说我行”教师演讲比赛；团委联系 各科室、学科组每年举行一届“多彩校园魅力民中”艺术 节，把现场“三笔”书写、挑战支持人、演讲、诗词朗诵、 英语演讲等比赛融入其中；教研科举行了教师优质课大赛, 明确把“普通话，规范字”作为评价的标准；学生工作科、 宿管科举行了教室、寝室文化设计大赛。 学校利用大型集会、主题班团会、国旗下的讲话、经 典诵读、“推普主题周”等形式，宣传推广普通话、使用规 范字的重要性。通过丰富多彩的宣传活动，营造出了良好 的舆论氛围，增强了师生语言文字规范化意识，收到了明 显的效果。 人才培养，教师为本。学校教育是推进语言文字规范 化、