《新型玻璃》教学设计3讲解材料.docVIP

1 11 新型玻璃 教学设计 教材简析： 《新型玻璃》是小学语文人教版第九册第三单元的第三篇课文。本单元的文章都是说明文。《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在现代生活中的广泛应用，以此鼓励人们运用新的科学技术造出用途更广泛的玻璃。 教学目标： 知识与技能目标： 1、认识五个生字，会写八个生字，能理解“藕断丝连”等词的意思。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道5种新型玻璃的特点和作用。 3、了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。 4、领悟作者的表达方法，并学习运用 情感目标： 激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 重点：知道新型玻璃的特点和作用。 难点：领悟作者的表达方法。 教学方法： 1、引导学生运用多种方法，读熟课文，理清文章思路。 2、研读课文，引导学生深入领悟作者的表达方法。 学习方法： 自读自悟，合作学习 教具准备： 课件 课时安排： 2课时 第一课时 教学目标： 1、能正确地读出注音的生字，理解“藕断丝连”等词在文中的意思。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。 教学过程： 一、揭示课题，激趣导入 1．猜一猜 (