校本培训“学科教学案例的撰写”学.docVIP

校本培训“学科教学案例的撰写 ”学习资料 一、什么是案例 教学案例是对已发生的、实际的教学过程的描述。在这种描述中，有对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。可以说，教学案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法、点评。 一个好的案例，就是一个生动、真实的故事加上精彩的点评。 教学案例与论文、教案、教学设计、教学实录的区别 （一）案例与论文的区别 从文体和表述方式上看，论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。 （二）案例与教案、教学设计、教学实录的区别 “教案”也称课时计划、教学设计，是教师备课过程中以课时或课题为单位设计的教学方案，是对准备实施的教学的说明，是事先设想的教学思路。教学案例不同于“教案”。它不是“教案”的简称。它是对已发生的教学过程的描述，反映的是教学结果，而教案是对教学的预期。 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。 二、教学案例的基本结构 教学案例的基本结构 一个完整的教学案例的外在结构应包括背景介绍、主题、事件发生发展过程或细节的描述、评析这样几个结构因素。 1、背景 所谓背景，即是向读者交待清楚课程、教材、教学、教师、学校