初中化学基本概念概要课型的教学策略研究探究资料.docVIP

初中化学基本概念课型的教学策略研究 十一学校 曹守全 冯英慧 一、本专题课型研究的目的和意义 化学基础知识是由许许多多化学概念组成的体系，概念是形成体系的基本元素。初中化学基本概念是指在初中化学学科中广泛运用的概念，全日制义务教育《化学课程标准》明确指出：“形成一些基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的本质特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系》。”布鲁纳在《教学过程》一书中指出：“一门课程在它的教学过程中，应反复地回到这些基本概念，以这些概念为基础，直到学生掌握了与这些概念相伴随的完全形式的体系为止。”可见，初中化学基本概念是化学知识整体结构中的主干，是初中化学基础知识的重要组成部分。在教材中起到统率和制约全局的作用。 化学概念是整个化学知识的基石。贯穿于初中化学的始终，指导着元素化合物等知识的学习，不仅是推理的依据，而且还是解题的基础。加强化学基本概念的教学，对于学生认识物质及其变化和物质间的内在联系，理解并运用化学基础知识和形成基本技能，都有密切关系。因此，使学生正确认识和理解，并运用化学基本概念，是初中化学教学的基本要求。这部分基础知识的学习效果，直接影响到其他基础知识的学习及深化。同时，化学基本概念网络的形成也是化学学科入门的一个重要标志。 二、本专题课型的内容及特点 （一）初中化学基本概念的内容 初中化学基本概念主要包括两个部分，一是属于宏观范畴的