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一元二次方程的解法(公式法)教案 3.2一元二次方程的解法(公式法)????????????????????????? 曲靖市特殊教育学校：曹赋平 一.教学背景分析：??????? 本节课选自于人教版九年级数学上册。本章是继一元一次方程和二元一次方程组的学习之后,引导聋生学习和研究一元二次方程的知识.本节在聋生了解一元二次方程的基本概念,理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元二次方程的联系,掌握了用直接开平方法、因式分解法、配方法的基础上,经历探索求根公式的过程,熟练地运用求根公式解一元二次方程,为进一步运用一元二次方程解决实际问题打好基础.在教学中,引导聋生复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）求根的推导公式，聋生反思解题过程，归纳得出：当 时，方程有两个不相等的实数根；当 时，方程有两个相等的实数根；当 时，方程没有实数根;公式法是解一元二次方程的万能法,激发聋生学习数学的热情.???? 探索求根公式和运用求根公式解一元二次方程是本节课的重点和难点,所以教学中使用多媒体课件演示,主要是用配方法推导求根公式和运用求根公式解一元二次方程的展示,培养聋生学习数学的兴趣,增强聋生的直观感受,深刻理解求根公式的内涵和运用求根公式解一元二次方程的方法.因此,在教学时,教师要善于从聋生的生活经验和已有的知识背景出发,注意适时复习和