计算机专业课程设计OPENGL旋转立方体.doc

PAGE 学院 计算机科学系 课程设计报告 设计名称： 软件课程设计 设计题目： 旋转立方体的设计 学生学号： 专业班级： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间： 至 说明： 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。 5、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。 6、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。 计算机科学系课程设计任务书 学生姓 名 学 号 专业 班级 设计题 目 旋转立方体的设计 内容概要： 画出一个正方体，并将它旋转起来。 文献资料： 1．谭浩强C程序设计（M）（第三版） 清华大学出版社 2010 2．严蔚敏.吴伟民 数据结构[M] 高等教育2004 3．钱能 C++程序设计教程（M）（第二版）清华大学出版社 2009 4．郑丽 Visual Basic程序设计清华大学出版社2009-10-29 设计要求： 1．用C/C++或VB实现； 2．友好性：界面要友好； 3．可读性：源程序代码清晰、有层次； 4．当鼠标离屏幕中心的位置远近可以决定立方体旋转速度的快慢。 工作期限： 设计工作自2010 年5 月31 日至2010年6 月 11 日止。 指导教师： 系主任： 日 期：2010 年 5 月 28 日 计算机科学系课程设计进度安排表 专业： 软件工程 姓名： 学号： 日期 内 容 备注 5月31日 ～ 6月 分析题目，查阅相关资料 6月2 日～ 6月3 拟定整体方案，编写程序 6月4 日～ 6月6 程序编写 6月7 日～ 6月8 调试程序 6月9 6月10 整理报告 6月11 日～ 6月11日 答辩 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 指导教师签名： 2010年5 月 28 日 指导教师评语 指导教师： （签字） 日 期： 2010 年 6 月 10 日 答辩记录表 学生姓名： 学号： 班级： 答辩地点： 答辩内容记录： 答辩成绩 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 25 10 在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。 答辩小组成员（签字）： 2010 年 6 月 成绩评定表 学生姓名： 学号： 班级： 类别 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 平时表现 10 10 按时参加设计指导，无违反纪律情况。 完成情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。 10 能对