创造良好课堂气氛的策略——影响课堂气氛的因素资料.docVIP

PAGE PAGE 1 创造良好课堂气氛的策略 ——影响课堂气氛的因素 内容摘要：为了保证教学任务的完成，让学生学得轻松，教学过程中需要创造一种美的课堂氛围，使师生处于一种愉悦的心理状态从而确保教学目标的实现。课堂教学是一种多层次，多功能，综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，优化课堂气氛，才能使学生有兴趣学，特别是课堂气氛。在教学中，我们知道儿童在放松，得到鼓励和开心快乐的心境下学习收获最大。我们要努力创造一个快乐，有趣的课题气氛，让学生感到学习是快乐有趣的游戏，而不是令人恐惧的艰难任务。为了让学生更好的去对感兴趣，去尝试。我认为我们有必要对课堂气氛的创设进行研究讨论。 关键词：轻松 气氛 目标 兴趣 尝试 课堂气氛是指课堂教学过程中学生所表现出来的情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛，能激活学生的脑细胞,对于提高学生的学习兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等都具有十分重要的意义。从教学的角度来看，生动活泼积极主动的课堂气氛可以使学生的大脑皮层处于兴奋状态，引起学生轻松学习的兴趣，从而更好地接受新知识，,并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理，进行创造性学习，实现教学目标。课堂气氛是一种重要的客观存在，对于教学产生着确确实实的影响。很多教师都有这样