《冰心诗四首》课件8说课材料.pptVIP

冰　心　诗　四　首冰　　　心;　　　　游　子　吟 　慈　母　手　中　线，游　子　身　上　衣。临　行　密　密　缝，意　恐　迟　迟　归。谁　言　寸　草　心，报　得　三　春　晖。;语　基　检　测;母 亲;纸 船 ;品味探究：;　　1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 ;2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？;3.　　读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？;4.请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？;拓展延伸： 这两首诗一般人都认为主要是赞美“母亲”的，结合诗人的写作时代，你们想想有没有其它的理解呢？;课后习作：;第　二　课　时;　　　　　　这是一个美国人的人生片断，请同学们推测这个人会不会成功？当你得知谜底后，谈谈你的真实感想。;成功的花;嫩绿的芽儿 ;课堂讨论： 1、《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？2、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别。 3、?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？?????4、读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?;1、《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？;2、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别；;3.?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？????;4、读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?;秋来（台湾－洛夫） 连招呼也不打一声 乍见一片偌大的面包树叶 迎面飞来 我伸双臂托住 奋力上举 它以泰山崩落之势压将下来 我听到一阵轻微的 骨折的声音 好威风啊 那步步进逼的岁月 ;1.本诗巧妙地扣住了“秋来”特有的景象特征。主要写了秋来具有代表性的两个景象 和　　。 2.诗歌由具体的物产生的两个联想是由 　 　联想 ，由 联想 。 3.诗歌的主旨是： ;一、 给加点字注音。 浸（ ）透 洒（ ）遍 折叠（ ） 二、填空。 1.冰心原名 　　，现代 . . . 。诗集主要有《 》.《 　 》。散文集主要有 《 》.《 》等。;2. 《成功的花》作者抓住花的色泽特征，用　　 一词形象地突出了花的“成功”。《嫩绿的芽儿》作者抓住芽、花、果的特征，用　　　、 、　　 三个词形象地进行了描绘。 3. 《嫩绿的芽儿》运用 手法，用“芽儿”的嫩绿象征 ，用“花儿”的“淡白”象征 ，用“果儿”的“深红”象征 ，从而促人奋发，催人向上，给人以前进的勇气和力量。;三、简答题 1、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？;2、说出《成功的花》《嫩绿的芽儿》 所蕴含的哲理。; 《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。