五年级上册语文教案-4.1 一诺千金 ▎冀教版 (6).docVIP

《16 一诺千金》教学设计 教学目标： 1. 认识本课生字新词，有感情的朗读课文。 2. 通过读课文深入理解课文内容，抓住关键词语句，想象画面，体悟人物内心世界。 3. 感受男孩和两个少年身上一诺千金的人格魅力，知道诚信是需要付出艰辛、努力的。 教学重点： 1.抓住关键词句，想象画面，体悟人物内心世界。 2.通过品词析句，感受男孩身上一诺千金的人格魅力，知道诚信是一种美德，是人们宝贵的财富，同时懂得诚信是需要付出艰辛、努力的。 教学难点： 品词析句，想象画面，体人物悟内心世界，感受一诺千金的可贵与魅力，懂得诚信必须要付诸行动。 教学过程: 一、导入新课： 1.板书课题，看到这个成语，你联想到了什么？讲解一诺千金的典故 2.导入：儿童文学家秦文君会借一诺千金给大家讲一个什么故事呢？ 二、初读课文，学习生字新词 1.提出读文要求：4分钟，做到文通字清 2.检查生字生词学习情况（开火车认读） 3.从四字词语的分组引出课文中的三组人物 板书：男生与我 少年和朋友 我和朋友 三、精读感悟 第一组人物：走进男孩与我的故事 1.快速浏览1-8段，男孩许下了怎样的一诺？ 汇报：男孩向我借了两元钱，保证五天内归还 （补充材料：两元钱在当时能买40根冰糕，50个本，当时猪肉约是6-7角斤，土豆2分钱一斤，这两元钱对于男孩来说可谓是一笔巨资了） 2. 男孩为了这两元钱，为了这一诺，他付出了什么？（从文中