三年级下册语文教案-3.1小虾 -北师大版（2016）.docVIP

北师大版小学语文三年级下册? 《小??虾》教案设计? 新渡镇新安小学 教材分析：这是一篇描写小虾生活习性的文章。文章通过对“我”观察到的小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。? 学情分析：本课是训练学生学习观察的文章，培养学生观察的方法，是教学本课的重点。通过学习，要让学生了解到作者观察小虾的顺序和方法，体会作者对小虾的喜爱之情。? 教法设计：根据教材的特色和中年级学生的心理特征，我在教学方法上拟定了以下教法：读中感悟教学法，让学生通过反复朗读从中感悟；多媒体辅助法，借助多媒体创设情境，拉近学生和教材中描述对象的距离，培养学生丰富的想象力。 教学目标：? 1、?正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、?通过学习，了解小虾的外形特点及生活习性。? 3、?能抓住重点词句理解一段话，感受作者的喜爱之情。 ?4、?练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。? 5、?激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。? 教学重点：学习作者观察小虾的顺序和方法。? 教学难点：体会作者是如何表达对小虾的喜爱之情的。? 教学准备：多媒体课件 ?教学过程： ?一、? （一）谜语激趣，导入新课。? ? 课件出示谜语：? 驼背老公公，胡须翘松松。?爬到锅台中，全身红彤彤。 ?2、?板书课题??小虾? 3、?你对小虾有哪些了解？想深入了