四年级上册语文教案-古诗诵读 别董大 ｜鄂教版 (5).docVIP

《 别董大》教学设计 湖北省南漳县武安镇西关小学 申建敏 教学目标 1、学会“曛”这个生字。 2、有感情地朗读并背诵这首古诗，体会他们表达的情感。 3.借助教材，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 4.通过“联想，配乐朗诵”等教学策略，反复咀嚼、体味重点诗句的情味。 5.通过送别诗的学习，激发学生学习古诗的兴趣，品味经典，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。 教学重点： 引导学生想象诗句所描绘的画面，体会诗中所表达的情感和诗所运用的表达技巧。 教学难点： 把握送别诗的特点，体会朋友间的深厚情谊，提高古诗鉴赏能力。 教学过程 一、巧设情境，揭示课题（出示课件1） 二、学习《别董大》。 （一）、回顾学习古诗的方法。 A、解诗题，知作者；B、读诗文，明诗意；C、品诗韵，悟诗情。(出示课件2） （二）、借肋资料，按此方法自学古诗。 　１、解诗题，知作者。 先理解诗的题目，然后再介绍作者。 2、读诗文，明诗意。 （1）（出示课件3）按要求读诗文2、3遍，画出停顿（七言绝句是223停顿） ，读出韵味（“平长仄短”）。 （2）检查交流（8分钟） A、读诗文（出示课件4）　B、解释词语：如“曛” “ 黄云” “千里”