人教版三年级数学上册教案设计--教学计划(7).docVIP

PAGE PAGE 1 教学计划（7） 一、指导思想： 根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而形成勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 三、工作目标： 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 口算的分阶段要求初步拟订如下： 单元结束时 期末 平均错误率 速度 平均错误率 速度 有余数除法 6%以内 绝大多数达到每分钟做8题 4%以内 绝大多数达到每分钟做10题 四、教学措施： 1、在课堂中改进笔算教学，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2、在教学量与计量的教学时联系生活实际，重视学生的感受和体验。 3、在空间与图形的教学中，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 4、给学生提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在己动手“做数学”、“玩数学”、“用数学”，的气氛中学习数学，每个学生在原有的基础上都有所进步。对于学习较困难的学生平时要多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。 教学进度： 周次 起讫月日 教学内容 1 9.1-9.6 始业教育、??一、测量??毫米的认识；； 2 9.7-9.13 分米的认识、千米的认识； 3 9.14-9.20 吨的认识； 4 9.21-9.27 二、万以内的加法和减法（二）万以内的加法； 5 9.28-9.30 万以内的减法； 6 10.1-10.8 国庆放假 7 10.9-10.18 加法和减法的验算；整理和复习； 8 10.19-10.25 三、四边形??四边形；平形四边形；周长； 9 10.26-11.1 长方形和正方形的周长；估计 10 11.2-11.8 四、有余数的除法 11 11.9-11.15 期中检测 12 11.16-11.22 五、时、分、秒 13 11.23-11.29 六、多位数乘一位数 口算乘法； 14 11.30-12.6 一位数乘二、三位数； 15 12.7-12.13 中间、末尾有0的乘法；整理和复习 16 12.14-12.20 七、分数的初步认识 17 12.21-12.27 八、可能性 18 12.28-1.3 九、数学广角???元旦放假 19 1.4-1.10 数学广角????十、总复习 20 1.11-1.17 总复习 21 1.18-1.24 期末检测 ? ? 、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面? 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。? 3、初步认识简单的