初中地理七年下册第七章二节《东南亚》第一课时.docVIP

新课标　人教版初中地理七年下册第七章二节《东南亚》（第一课时）教学设计 学习目标 ： 了解东南亚的位置范围，并能够利用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。 根据气温和降水分布图，分析东南亚气候类型的特点，并比较两种气候的差异。 分析东南亚气候对农业生产的影响，并了解东南亚主要农作物和热带作物的分布。 教学重点： ①东南亚地理位置的重要性；②热带气候影响下的农业。 教学过程设计： 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 目标展示 预习展示 互动探究 据最新消息，世界上人口最多的自由贸易区，中国----东盟自由贸易区全面启动，按照《协议》规定，目前由东盟进口的动、植物产品全部实行零关税，其他产品也有不同程度的关税优惠，而“中国制造”产品也将有7000多种实现零关税，销往东盟国家。统一的大市场，为我国的经济发展赢得了更加广阔的空间。那么，东盟地区为什么这么重要呢？这是由于它重要的地理位置和丰富多样的物产决定的。这一节就让我们来学习东盟的所在地区----东南亚。 首先让我们来了解本节课的学习目标。请同学们打开同步第24页，把“目标导航”齐读一遍。 我们这节课的重点是①东南亚地理位置的重要性。②热带气候影响下的农业。 同学们提前都预习了，下面我们来检查预习的情况，找到同步“学习要点”1和2的“主干知识”，找两位同学展示（限1分钟） 同学们预习的非常好，下面请同学们打开课本P26.27，读图7.17.和7.18，独立完成下列两题： 东南亚的位置和范围。 ② 将P28活动1（1）、（2）要求的地理事物名称在地形图中勾划出来。（限时5分钟，然后找同学上黑板填图展示） 板书 一、十字路口的位置 1．位置： 亚洲东南部。 范围 ：包括 中南半岛和马来群岛。 板图 学生齐读“目标导航” 两位同学展示 同位互换检 学生读图回答： 1：东南亚的位置和范围。 教学过程 教师活动 学生活动 展示交流 互动探究 国家：a 海洋：A 岛屿：③ b B ④ c C ⑤ 半岛：① 海峡：D 群岛：⑥ ② 东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分，那么，本地区包括哪些国家呢?请同学们打开地图册P14，找出东南亚11个国家的名称并指出他们的位置。2分钟后提问： 板书：2.国家：11个 提问： ①东南亚最发达的国家是 也被称为“花园城市”国家； 东南亚人口最多、也是世界上最大的群岛国家 是 ； 东南亚唯一的内陆国是 ； 东南亚与我国相邻的国家，自东向西分别是 、 、 ； 东南亚最后一个独立的国家是 、也是联合国第191个成员国。 请同学们阅读课本P27“马六甲海峡航线”图及左边的文字，前后四人一组讨论同步P24“互动探究”1，3两题。（限时3分钟） 板书：3。位置的重要性：十字路口 亚洲 ↑ 印度洋←马六甲→太平洋 ↓ 大洋洲 2：找三名学生黑板填图展示。 3下面的同学练习。 4：找三名学生黑板批改---纠错，师生共同评价。 学生思考回答， 作出鼓励性评价。 学生合作探究 小组代表回答： 互动探究1 为什么说东南亚处于十字路口的位置？ 互动探究3 为什么说“马六甲海峡是日本的海上生命线”？这条航线对我国有什么意义？  即时巩固 板图 〔师指图划线〕 小结：东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，位于马来半岛与苏门答腊岛之间马六甲海峡正好处于十字路口的交界处，是从欧洲，非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是沟通两大洋的主要通道，也是联系东方与西方的要冲，是世界上最繁忙的航线之一，所以地理位置十分重要。 日本称“马六甲海峡为海上生命线”，是因为日本资源极为贫乏，其进口物资的一半和80﹪以上的石油都要经过马六甲海峡。同样，它也被我国称为“海上生命线”，因为随着我国经济的快速发展，能源需求量大，从西亚和非洲地区