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九年级化学复习课：物质的鉴别（教案） 设计者：武穴市实验中学 张洪军 一、 教学目标： 1、知道一般鉴别题的思路和方法 2、能灵活运用各方面知识解决常见的鉴别题 二、重点（难点）：鉴别物质的一般思路和方法 三、过程： 1、总论：物质鉴别是根据物质之间的性质差异，将组内物质相互区别开，故重在区别，与鉴定某一种物质不完全相同。原则上要求操作简便易行，叙述时应按照操作→现象→结论的顺序。 2、方法： 例1：鉴别酒精与白醋时，是利用了二者 不同的性质。 小结：（1）物理方法：所给物质间有明显的物理性质的差异时，应先用来鉴别，如物质的颜色、气味、溶解性等，这些性质应用的方法很简便。 例2：鉴别下列物质 稀HCl、石灰水、NaCl三种溶液 小结：（2）化学方法：在用物理方法难以鉴别时就要利用组内物质化学性质间的差别来鉴别。 A、酸碱性：同组内物质的溶液酸碱性若不同，可借助紫色石蕊试液或酚酞试液来区分。若物质较多，也可以借助指示剂先行分组，再在各组内鉴别。 例3：鉴别下列物质 稀HCl 、NaOH、Na2CO3、Na2SO4四种溶液 B、重要离子法：依据一些特殊离子发生反应的不同现象来鉴别，具体有： 阴离子 小结：利用化学方法鉴别时，不论是根据酸碱性还是离子法，都是依据反应时现象的不同，如不同的颜色、产生沉淀、生成气体等加以鉴别。 3、总结：鉴别题题型较多，所出的题也灵活多变，所以方法也是灵活的，往往要综合各方面知识具体问题具体分析解决，答案往往也不唯一，但有一点应特别关注，就是必须符合题目所给的要求。如：不用其他试剂，只用一种试剂，或一次性鉴别等。 四、板书设计 物质的鉴别 1、鉴别：根据物质间的性质差异将组内物质相互区别开 2、方法：（1）物理方法：利用颜色、气味、溶解性等 （2）化学方法：利用酸碱性、重要离子法、特殊物质等方法 九年级化学复习课：物质的鉴别（学案） 一、 教学目标： 1、知道一般鉴别题的思路和方法 2、能灵活运用各方面知识解决常见的鉴别题 二、重点（难点）：鉴别物质的一般思路和方法 三、当堂基础训练 [练习1]利用物质物理性质鉴别下列各组物质，注明你所用的依据和理由 物 质 依 据 的 性 质 NaCl溶液与CuSO4溶液 固体NaOH、NaCl、NH4NO3 固体Na2CO3与CaCO3 [练习2] 1、下列区别物质的方法错误的是（ ） A、用肥皂水区别软水和硬水 B、用水区别氯化钠和硝酸铵固体 C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 D、用观察颜色的方法区别O2和CO2 2、下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ） A、用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸 B、用燃着的木条鉴别CO2和N2 C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D、用水鉴别NaOH和CaCO3固体 3、区别下列各组物质的方法均正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法 A 硬水和软水 ①观察颜色 ②煮沸 B 氮气与二氧化碳 ①闻气味 ②通入澄清石灰水 C 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 ①滴加酚酞溶液 ②测定pH D 黄铜与黄金 ①测密度 ②在空气中加热 4、一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区别分的试剂是（ ） A、二氧化碳气体 B、无色酚酞试液 C、氢化钡溶液 D、碳酸钠溶液 四、巩固题 1、实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水。下面是老师提供的几种鉴别方法：①做导电性实验；②用pH试纸测试；③用生鸡蛋做实验；④用光学显微镜观察；⑤蒸发。你认为可行的是（ ） A、①②③④ B、①③⑤ C、②④⑤ D、①②③④⑤ 2、下列各组物质，用水不能加以鉴别的是（ ） ①NH4NO3固体 NaOH固体 ②浓H2SO4 稀H2SO4 ③CaCO3 CaCl2 ④无水CuSO4 Na2CO3 ⑤NaCl Na2SO4 ⑥AgCl BaSO4 A、①②③ B、④⑤ C、⑤⑥ D、全部 3、鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法。现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计： 实验步骤 实验现象和结论 步骤一：（物理方法） 步骤二：（化学方法） 4、有三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液，甲、乙、丙三位同学各用一种试剂，一次性都成功鉴别。 （1）请你写出下表中三位同学所用试剂的名称 鉴别溶液 鉴别方法 试剂名称 稀盐酸 甲：一种指示剂 BaCl2溶液 乙：一种酸 Na2CO3溶液 丙：一种钾盐溶液 （2）另有丁同学认为不用任何其