基于高中物理电子白板的“高效交互性”初探.docVIP

基于高中物理电子白板的“高效交互性 初探 ［摘要］随着现代教育技术的发展，传统的黑板已经明 显了的落伍了，取而代之的是交互性更强的电子白板，由 于电子白板简单易学，必将成为课堂教学的主流。新课标 明确指出：“高中物理，旨在进一步提高学生的科学素养。 而电子白板正是基于这个理念进入到我们的课堂，为课堂 教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了便利，本 文就从激发兴趣、生成概念、参与互动四个方面来阐述。 ［关键词］电子白板高效交互互动兴趣概念 在传统的教学中，黑板已经走过了很长的一段时间， 它的直观性有目共睹。英国牛津大学出版的《教育学》中 也说道：所有的直观教具中，要数黑板最普遍、最重要、 最灵活。心理学家研宄表明，外界进入人脑的信息，有90% 以上来自眼睛。板书有着快捷、灵便、经济的特点。可单 凭教师一个人板书，有时费时费力且效率不高。这种情况 下，出现了多媒体投影，但是经过一段时间发现，一些原 先在投影幕上的物理教学资源，尽管也有视频、实验等， 但还是一种单向的灌输过程，老师既不能在投影幕上书 写，学生也不能走上前来方便的操作，这就导致了多媒体 的交互性并不是很强，教学效率并不是很高。 所以电子白板正好填补了这一缺陷，老师不但可以不 用去反复的在电脑和投影幕之间来回，还可以在白板上书 写、勾画，更难能可贵的是学生也能走上前来操作课件， 在白板上画图、板书。可以说这种交互式电子