五年级上册语文教案-语文百花园五 习作：二十年后再相会｜语文S版 (4).docVIP

PAGE \* Arabic 5 打开心灵的钥匙、感受想象的魅力 语文S版第九册第五单元《二十年后再相会》习作设计 设计理念：　　以自主、合作学习为主，突出学生的主体地位。强调学生享有个性化的、自由的发展空间，鼓励学生自由表达，写出有个性，有创意作文。采取激励机制，培养学生的写作兴趣。充分调动学生的情感，“理真情切达意”，使作文课堂充满生命活力。 教学目标： 1、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的情景写生动具体。 2、培养学生的想象能力和表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。 3、愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。 教学重、难点： 1、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的情景写生动具体。 2、培养学生的想象能力和表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。 课前准备：多媒体课件 教学课时：40分钟 教学过程： 一、考验观察、激发习作兴趣。 1、师：看到同学们今天精神抖擞！我相信今天我们会度过愉快的一节课。孩子们，老师带来了一组图片给大家，我们一起欣赏吧！（PPT） 2、这组图片是老师从过去1997年一直走到现在2017年的一小部分片段，那么再过20年了，我们又会是怎样呢？今天就让我们走在时间前面，放飞想象的翅膀走进今天的习作主题《二十