2019湘教版三年级科学上册全册教案.docVIP

PAGE 38 湘教版三年级上册科学 教 学 设 计 2019年8月 第一单元 走进科学 校园寻“宝” 【教学目标】 [科学探究目标] 模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。 [情感态度与价值观目标] 让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。 [科学知识目标] 通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。 【教学重点】? 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动 【教学难点】 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动 【教学准备】 纸和笔、一个小盒子 【教学时间】一课时 【教学过程】 教学导入 一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。 二、介绍科学家达尔文。 教学新课 一、教师引导学生阅读1、4页的内容。 二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？ 认真观察—了解记录—采集标本 —整理资料—分析研究 三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。 1、介绍游戏要求。（活动范围及安全事项） 2、查看寻宝清单。 3、开始校园寻宝，?用纸和笔记下寻宝时的发现。 4、“百宝箱”收集宝贝。 四、流寻“宝”发现。 拓展延伸 一、教师检查“百宝箱”。 二、总结全课。 布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。 【教学后记】 观察“宝贝” 【教学目标】 [科学探究目标] 学习并模仿达尔文进行细致观察，能用语言或简单的文字、图画