新加坡的教育规范和人才培养战略.docVIP

PAGE / NUMPAGES 新加坡地教育制度与人才培养战略 被称为“亚洲四小龙”之一地新加坡是东南亚最小地国家之一，也是亚洲经济发展速度最快地国家之一.这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源地有效利用.新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比.新加坡拥有完善地教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育地高度重视分不开.研究新加坡地教育制度和人才经管制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要地借鉴意义. 一、新加坡地学制与学校类型 　　1.学制　新加坡是一个十分重视教育地国家.政府地教育目标是为本国及海外学生提供均衡地教育，其教育制度秉承英国地教育模式，但又加以改革.它采用多种教案方式，在满足学生求知需要地同时，也能满足国家经济发展地需要.新加坡地教育虽然不是完全地义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育地机会.新加坡地教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育地最终目标.每个学龄儿童至少接受10年地学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段.（注：Singapores education system： adjusting to a knowledge-based economy， in http： // singapore. usembassy， gov/ep/2002/Education2002. html）小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年.资料个人收集整理，勿做商业用途 　　2.学校类型　新加坡地学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校.政府学校是由政府提供财政资助地学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助.由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量地教案工作.独立学校由学校创办人自主经管，拥有自定收费规范，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置地权力.这些学校根据国家教育政策，如双语教案、公民和道德教案法及国家考试，自行决定教案计划.新加坡最好地中学几乎都是独立学校，学校实行地是精英教育，教育对象大多成为新加坡地精英人才.特别辅助计划学校是为了在保证学校传统风格地同时保持高水平地英语和汉语教案质量而设置地学校，为学生提供高级英语和汉语教案.这类学校主要是为了保留中文源流地中学，使学生在良好地环境里在接受传统中国文化熏陶地同时接受英语教育.特殊学校是为在身体和智力上有缺陷地学生开设地.政府对这类学校给予大量地资助并派经过专门训练地教师担任教案任务，学校地目标是使残疾学生能够具备自理生活和担负社会工作地能力.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、新加坡地高等教育 　　高等教育是培养人才地重要途径.新加坡地高等教育是国家教育体系地重要组成部分，在人才培养方面发挥了积极作用，为各行各业输送了大量具有较高水准地专业人才.新加坡教育部负责高等教育地实施与经管，所有提供中学以后教育课程地公立或私立机构必须得到教育部高等教育司地批准.教育部在公共高等教育机构地决策中起重要作用.高等教育是由初级学院、综合大学、理工专科学院、技术教育学院等不同形式地学校共同完成地，其中包括公立学校和私立学校.公立学校依法设立，可以自行经管，可授予学位、颁发文凭和证书，其经管规范、入学水平和费用等方面地指导方针均由教育部决定.教育部负责提出公立学校课程地更新与增减以及经费地核算，并向国会提出每年地教育预算建议.资料个人收集整理，勿做商业用途 　　1.高等院校 　　新加坡高等院校是实施高等教育地重要机构.大学校长、理工学院院长、各院系地负责人、政府官员和私人部门负责人组成高等院校经管委员会，委员会根据国家有关法案建立理事会和学术委员会，专门负责对课程地经管与指导.根据政府制定地指导方针，高等院校开展地活动包括选择和录取学生、确定课程内容和教案方法、制定考试政策和考试程序、规范教职工服务、经管下属院系及财务.（注：Singapore， in http： //www. unescobkk. org/education/aceid/higher-edu/Hanbook/HB_singapore. htm）由于功能和所实施地教案任务不同，新加坡地高等院校分为以下几种类型：预科大学、综合性大学、理工专科学校、技术教育学院.（注：Singapore， in http： //www. unescobkk. org/education/aceid/higher-edu/Hanbook/HB_singapore. htm）资料个人收集整理，勿做商业用途 　　2.新加坡高等院校地考试制度 　　新加坡高校地考试制度是多种方式地结合，以年终大考为主，但理、工、法、医等系除年终大考外，还有实