教育部编-西冷-五年级下册书法-教案设计.docVIP

五年级下册书法教案 1、合体字的结构 教学目标： 1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。 2、通过练习，把合体结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点：写好合体字 教 学 过 程： 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。 二、“要领图解” 1学生自读“要领图解”，了解合体字的结构。 2、了解写好合体字结构的要领： （1）注意各部分所占的比例关系； （2）关注高低、宽窄等位置关系。 三“比一比” （1）观察四个“观”字，体会不同书法家处理“观”字左右比例关系和上下各部分位置高低变化的特点。 （2）小组讨论 四、“临习指导” 了解不同形体结构的字组合方式的不同。 五、“拓展思考” 了解包围结构的字要内外相称，松紧得宜。 六、自读《知识链接》，了解《急就章》。 七、根据学生练习情况总结 2、集字临摹练习 教学目标： 1. 进一步掌握集字临摹的基本方法。 2. 集字创作“实事求是”四字书法作品, 掌握“实事求是”的书写特点。 教学重难点： 重点:写好“实事求是”四个字。 难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。 教 学 过 程： 一、导入新课 1. 教师出示集字作品“实事求是”，请学生欣赏。 教师:今天我们来完成一幅内容为“实事求是”的集字作品。 2. 出示本课课题:《集字临摹练习(一)》。 二、“集字解读” 1. 了解集字出处。 教师：请学生自读《集字解读》，了解班固的《汉书》及“实事求是”的意思。 2. 观察分析。 观察并思考:“实事求是”四个字的大小有何变化? 笔画的字线条略细, 笔画少的字线条略粗。 三、“临习指导” （1）请学生自读“临习指导”, 并分组讨论。 （2）教师示范书写并小结。 （3）学生练习四个字, 教师巡视指导。 （4）评一评:对学生在书写中的共性问题进行点评。 四、“作品展示” 五、“书写要点” 1. 教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地等处的折法 2.学生了解书写要点 3. 学生临写, 教师巡视指导。 4. 作业点评:通过激励性评价、作品展示等方法选养学生学习书法的兴趣, 体验书法创作带来的成就感。 六、“课外拓展”拓展训练:从“实事求是”写出条幅。 七、整理反思：今天学习了哪些内容书写过程中我们最需要注意什么问题? 3、左右结构（一） 教学目标： 1、使学生认识和掌握左右结构汉字的特点。 2、通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点 写好左右结构的字 教 学 过 程： 一、“要领图解” 学生自读“要领图解”，以“许”字为例，了解左右结构的字的要领。 二、“勾摹试写” 填写“比、次、创”三个字中的双钩部分，体会左右所占位置的比例关系。 三、“临习指导”： 学习左右结构的字纵向所占位置有不同的比例关系。 四、“比一比”： 体会不同书法家处理“於（于）”字左右比例关系和上下位置高低变化的特点。 五、“拓展思考” 思考：“检、观、壤”三个字左右比例关系和各部分所占横向空间的关系？ 六、“知识链接”： 自读钟繇《荐季直表》，了解钟繇作品。 七、根据学生练习情况总结 4、 集字临摹练习（二） 教学目标： 1. 进一步掌握集字临摹的基本方法。 2. 集字创作“精诚所至”四字书法作品, 掌握“精诚所至”的书写特点。 教学重难点： 重点:写好“精诚所至”四个字。 难点:处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。 教 学 过 程 一、导入新课 1. 教师出示集字作品“精诚所至”，请学生欣赏。 教师:今天我们来完成一幅内容为“精诚所至”的集字作品。 2. 出示本课课题:《集字临摹练习(二)》。 二、“集字解读” 1. 了解集字出处。 教师：请学生自读《集字解读》，了解东汉王充的《论衡》及“精诚所至”的意思。 2