2019-2020年高考历史大一轮复习第十二单元人文精神的起源及其发展单元总结讲义岳麓版.pptVIP

历史 历史 单元总结 问题整合 通史坐标 学科素养 学科前沿 通史坐标 强化时间 把握趋势 问题整合 纵向连线 横向对比 专题整合:西方人文主义的发展历程及不同阶段的内涵。 促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展 资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 以人的学问代替神的学问;肯定人性和人的价值 但丁、彼特拉克、薄伽丘 复兴 阶段 为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验 经济根源:雅典工商业的发展 社会根源:雅典民主制的繁荣 人是万物的尺度;认识人自己 普罗塔哥拉、苏格拉底 萌芽 阶段 意义 原因 主要思想 代表人物 阶段 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备 资本主义的进一步发展壮大;专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 成熟 阶段 打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件 天主教会的腐朽和黑暗;资本主义的发展 信仰即可得救;因信称义 马丁·路德 发展 阶段 ——比较分析类问题分析能力 学科素养 突破方法 提高素养 【典型例题】 (2016·全国Ⅲ卷,40)阅读材料,回答下