五年级上册语文教案-4.1 一诺千金 ▎冀教版.docVIP

《一诺千金》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：把握本课的六个生字，积累课后词句；正确、流利有感情的朗读课文，理解文中的重要语段；学习作者运用对比的表达方法及心理描写。 2.方法与过程：通过重点词段、词语，感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、在交流中体会一诺千金的重要含义，并能结合自己的实际谈谈自己的感受。 3.情感态度与价值观：通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。 教学重难点： 男生在借钱、挣钱、还钱中体现的信守诺言是课文记叙的重点；抓住“如期归还、风雨无阻、坦荡无愧”等关键词语理解品味，体会作者的情感，感受男孩和两个少年身上一诺千金的人格魅力。 教学时间： 2课时。 教学准备： 课件。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，揭示课题。 1.同学们，有个成语“一诺千金”，你们知道这个成语是什么意思吗？ 2.谁能来讲讲关于“一诺千金”的故事。（指名讲） 小结（出示课件）： “一诺千金”出自《史记·季布栾布列传》，原文是：“得黄金百，不如得季布一诺。”意思就是说，一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。 3.同学们，今天我们就来一起学习一篇有关信守诺言的故事。更深刻地理解这个成语的含义。 板书课题：一诺千金。学生齐读课题。 二、初读课文，解决字词。 1.小组内检查预习情况：组内读文，交流词语理解情况，并提出不懂的问题。 2.指每组三