五年级上册语文教案-语文百花园五 习作：二十年后再相会｜语文S版 (3).docVIP

PAGE 2 《二十年后再相会》习作教案 珊罗镇大山小学 邱文光 教学目标： 1.激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力。 3.能够唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。 教学重、难点： 1.培养学生的想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。 教学过程： 一、歌声导入新课 1.（课件播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律。听了刚才的歌，你听懂了什么？ 2.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢？今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作。（课件出示并板书：二十年后再相会） 二、创设情境，想象人物。 1、二十年后，再来相会，我们儿时的梦想都成为了现实。突然有一天，小学时的班长召集大家同学聚会。今天，我们的习作就是要把相会的情景写下来。 2、在练习写作前，我们来回忆一下人物描写的方法有哪些呢？ （抓住外貌、神态、动作、语言、心理等描写） 师：接下来，我们运用人物描写方法来描绘二十年后的自己吧！ 3、模拟现场 现在，让我们一起乘坐时空快车，去到二十年后相会的场面。请大家闭上眼睛，快车马上启动。5——4——3——2